O estatuto sociocognitivo do contexto na orientação argumentativa das práticas referenciais

Autores

  • Edwiges Maria Morato Universidade Estadual de Campinas / CNPq

Resumo

Este texto tem o objetivo de discutir o estatuto do contexto na compreensão da orientação argumentativa das práticas referenciais de pessoas afásicas que apresentam alterações em sua capacidade de realizar operações metalingüísticas. Com base na descrição dos movimentos realizados pelos sujeitos no decurso de um episódio interativo com vistas à construção e à negociação do sentido de uma determinada expressão idiomática, procuramos entrever e analisar dois aspectos do percurso (e do papel) sociocognitivo do contexto: incorporação e emergência (cf. Hanks 2008).

Biografia do Autor

Edwiges Maria Morato, Universidade Estadual de Campinas / CNPq

Pesquisadora do CNPq e membro do GT “Lingüística e Cognição”, da ANPOLL, é professora do Departamento de Lingüística da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

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Publicado

19-11-2008

Como Citar

Morato, E. M. (2008). O estatuto sociocognitivo do contexto na orientação argumentativa das práticas referenciais. Revista Investigações, 21(2), 81–97. Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/1445

Edição

v. 21 n. 2 (2008): Revista Investigações - Linguística

Seção

Artigo - Linguística (seção livre)

Licença

Copyright (c) 2008 Edwiges Maria Morato

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