Intertextualidade em textos universitários

Autori

  • Judith C. Hoffnagell Universidade Federal de Pernambuco

Abstract

A análise da intertextualidade nos gêneros textuais escritos por alunos degraduação visa mostrar tanto a gradual aquisição de conhecimentos específicos a diferentes áreas disciplinares quanto a aquisição dos padrões ou cânones de expressão desse conhecimento. Tomando a intertextualidade como as relações explícitas e implícitas que um texto estabelece com outros textos, ela é vista não somente como uma questão dos outros textos a que um escritor se refere, mas também como esse escritor usa esses textos, para quê os usa e como se posiciona diante deles para elaborar seus próprios argumentos.

Biografia autore

Judith C. Hoffnagell, Universidade Federal de Pernambuco

Possui doutorado em Antropologia pela Indiana University e pós-doutorado em Antropologia Lingüística pela University of Texas. Atualmente é professor associado I da Universidade Federal de Pernambuco. É bolsista de produtividade do CNPq e fundou, em1991, com Luiz Antônio Marcuschi, Doris Arruda Carneiro da Cunha e Kazue Sait oMonteiro de Barros, o Núcleo de Estudos da Língua Falada e Escrita — NELFE/UFPE.

Riferimenti bibliografici

ALLEN, Graham. 2000. Intertextuality. London: Routledge.

BAUMAN, Richard. 2004. A World of Others’ Words: cross-cultural

perspectives on intertextuality. Oxford: Blackwell.

BAZERMAN, Charles. 2007. Intertextualidades: Volosinov, Bakhtin,

Teoria Literária e Estudos de Letramento. In —: Escrita, gênero e interação social. São Paulo: Cortez, p. 92-109.

______. 2006. Intertextualidade: como os textos se apóiam em ouros

textos. In —: Gênero, Agência e Escrita. São Paulo: Cortez, p. 87-103.

______. 1988. Shaping Written Knowledge. The genre and activity of the

experimental article in science. Madison: University of Wisconsin Press.

BERKENKOTTER, C. T.; HUCKIN, T. 1995. Genre knowledge in

disciplinary communication. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.

______.; ______.; ACKERMAN, J. 1991. Social context and socially

constructed texts: the initiation of a graduate student into a writing

research community. In: BAZERMAN, C.; PARDIS, J. (eds). Textual

dynamics of the professions. Madison: University of Wisconsin Press, p.

-215.

FAIRCLOUGH, Norman. 2005. Media Discourse. London: Arnold

______. 2003. Analysing Discourse. Textual analysis for social research.

London: Routledge.

HYLAND, Ken. 2000. Disciplinary Discourses. Social interactions in

academic writing. London: Longman.

KRISTEVA, Julia. 1974. Introdução à semanálise. São Paulo: Perspectiva.

MAINGUENEAU, Dominique. 2005. Gênese dos discursos. Curitiba: Criar Edições.

______. 1991. L’Analyse du discours. Paris: Hachette.

— MARCUSCHI, Luiz Antonio; DIONISIO, Angela Paiva. 2005.

Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita. In:Fala e escrita. Belo Horizonte: Autêntica, p.13-30.

MEINHOF, Ulrike H.; SMITH, Jonathan, eds. 2000. Intertextuality and the Media: from genre to everyday life. Manchester: Manchester University Press.

Downloads

Pubblicato

2008-11-20

Come citare

Hoffnagell, J. C. (2008). Intertextualidade em textos universitários. Revista Investigações, 21(2), 171–184. Recuperato da https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/1451

Fascicolo

V. 21 N. 2 (2008): Revista Investigações - Linguística

Sezione

Artigo - Linguística (seção livre)

Licenza

Copyright (c) 2008 Judith C. Hoffnagell

Creative Commons License

TQuesto lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.

 

Autores que publicam na Revista Investigações concordam com os seguintes termos:

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (exemplo: depositar em repositório institucional ou publicar como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Qualquer usuário tem direito de:

Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.

Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.

De acordo com os termos seguintes:

Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.

Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.