A framework to assist teachers in creating activities involving basic arithmetic operations with numbers in Libras (Brazilian Sign Language)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2317-0115.2025.269144

Keywords:

framework, libras, arithmetic operations

Abstract

According to the IBGE (Brazilian Institute of Geography and Statistics), 5% of the Brazilian population has hearing impairments and faces a barrier to communication during daily tasks. Communication for people with profound deafness occurs through Brazilian Sign Language (Libras). The objective of this work is to identify an alternative to assist teachers in creating activities for people who are beginning to learn numbers in Libras. A framework was developed that allows teachers to personalize activities with arithmetic operations involving Libras signs. The activities are generated automatically and gradually, combining numbers with Libras signs. In the validation, it was noted that 90% of the participants rated the satisfaction level between 9 and 10, highlighting the participants' acceptance.

Author Biographies

Samuel Deolino da Silva, Universidade Federal do Ceará

Sou Samuel Deolino, graduando em Engenharia de Software na UFC, com foco na área de desenvolvimento. Gosto de enfrentar desafios e contribuir de forma prática em equipes com os quais trabalho. Busco sempre agregar valor por onde passo.

Mayrton Dias de Queiroz, Universidade Federal do Ceará

Graduado em Ciência da Computação e Mestre em Informática pela Universidade Federal da Paraíba. Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Tecnologias Digitais aplicadas à Educação pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Especialista em Computação Aplicada à Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais. Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, Especialista em Gestão em Educação à Distância e Especialista em Master Business Administration em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí. Especialista em Lato Sensu em Educação, Protagonismo e Propósito de Vida pela Universidade Católica de Brasília. Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação pela Universidade Federal do Ceará. Professor dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia da Computação na Universidade Federal do Ceará, no campus de Russas. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, otimização e tecnologias para educação.

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TODA MATERIA, S. LIBRAS (língua de sinais): Números em LIBRAS. Disponível em: https://www.significados.com.br/libras/. Acesso em: out. 2025.

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2026-02-19

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Vol. 14 No. 2 (2025): Ediç˜ão - 2o Semestre de 2025

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