A prática educativa a partir dos seus saberes: Refletindo sobre os saberes curriculares e saberes experienciais docentes a partir de Tardif, seus colaboradores e seus comentadores.

Ricardo José Lima Bezerra

Resumo


O presente texto consiste numa revisão bibliográfica de alguns escritos de Maurice Tardif, seus colaboradores e comentadores a respeito dos conceitos de saber curricular e saber experienciais na busca de compreender como essas categorias contribuem para orientar e fomentar a prática educativa dos professores em ação na educação escolar. Através da leitura e da reflexão de algumas obras procuramos engendrar um entendimento de que a prática educativa é orientada muito mais pelos saberes provenientes da prática docente do que por aqueles saberes oriundos da formação inicial ou dos conteúdos específicos de uma determinada área de saber.


Texto completo:

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