Percepções de jovens da educação básica sobre os transtornos alimentares
Resumo
Os transtornos alimentares se caracterizam por uma grave perturbação do comportamento alimentar. A anorexia e a bulimia nervosa são os dois tipos mais comuns de distúrbio observado neste público. O objetivo do trabalho foi avaliar o risco de jovens do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFPE a desenvolverem transtornos alimentares dos tipos supracitados. Para tanto, aplicou-se um questionário a indivíduos entre 14 e 17 anos de idade, que responderam questões sobre comportamento alimentar e imagem corporal. Os resultados mostraram que o desgosto pelo próprio corpo foi detectado em apenas 10% dos entrevistados. Tal resultado pode indicar que estes não apresentam risco de desenvolver transtornos alimentares. Contudo, as percepções destes jovens sobre a manutenção de um corpo saudável, por meio da alimentação e da prática de atividades físicas, parecem divergir da forma que eles se enxergam.
Referências
ALVARENGA, M.; LARINO, M. A. Terapia nutricional na anorexia e bulimia nervosa. Rev. Bras. Psiquiatria. v. 24, p. 39-43, 2002.
ARANHA, A. C. C.; EDUARDO, C. P.; CORDÁS, T. A. Eating disorders – part I: psyciatric diagnosis and dental implications. J Contemp Dent Pract 2008, 9:71-81.
BARLOW, D. H.; DURAND, V. M. Psicopatologia – uma abordagem integrada. Trad. Roberto Galman. São Paulo: Cengage Learning; 2008.
BARTLETT, D.; SHAH, P. A critical review of non-carious cervical (wear) lesions and role of abfraction, erosion, and abrasion. J Dent Res 2006;85(4):306-12.
BAUMAN, Z. Tempos líquidos. Trad. Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.
BORGES, N. J. B. G.; SICCHIERI, J. M. F.; RIBEIRO, R. P. P.; MARCHINI, J. S.; SANTOS, J. E. Transtornos alimentares quadro clínico. Revista de Medicina. v. 39, n.9, p. 340-348. 2006.
BRASIL. Lei nº 4680, de 24 de abril de 2003. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 24 abr. 2003.
CORDÁS, T. A. Transtornos alimentares: classificação e diagnóstico. Revista Psiquiatria Clinica. v. 31, n. 4, p. 154-157. 2004.
FORTES, L. S., FERREIRA, M. E. C. e AMARAL, A. C. S. Comportamento alimentar em adolescentes de Juiz de Fora. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 22, n. 1, p. 1-13, 2016.
MAGALHÃES, V. C.; MENDONÇA, G. A.S. Transtornos alimentares em universitárias: estudo de confiabilidade da versão brasileira de questionários autopreenchíveis. Rev Bras Epidemiol. v. 8, n. 3, p. 236-245, 2005.
MALDONADO, G. R. A educação física e o adolescente: a imagem corporal e a estética da transformação na mídi a impressa. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. v. 5, n. 1, p. 59-76. 2006.
PERES, R. S.; SANTOS, M. A. Contribuições do desenho da figura humana para a avaliação da imagem corporal na anorexia nervosa. Rev Med. v. 39, n. 3, p. 361-370, 2006.
SÉRALINI, G.E.; CELLIER, D.; VENDOMOIS, J.S. New analysis of a rat feeding study with a genetically modified maize reveals signs of hepatorenal toxicity. Arch Environ Contam Toxicol. v. 52, p. 596-602, 2007.
SILVA, A. B. B. Mentes insaciáveis. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005.
SILVA, R. R.; FERREIRA, G. A. L.; BAPTISTA, J. A.; DINIZ, F. V. A. A química e a conservação dos dentes. Química Nova na Escola, v. 13, São Paulo, 2001.
TRAEBERT, J.; MOREIRA, E. A. M. Behavioral eating disorders and their effects on oral health in adolescence. Pesqui. Odontol. Bras. 2001;15(4):359-6.
WEBSTER, B. L.; BARR, S. I. Calcium intakes of adolescent female gymnasts and speed skaters: lack of association with dieting behavior. J Int Soc Sports Nutr. v. 5, n. 1, p. 2-12, 1995.
WHO, World Health Organization. Childhood overweight and obesity. Disponível em: <http://www.who.int/dietphysicalactivity/childhood/en/>. Acesso em: 21 de dez. 2017.
WILLIAMS, S.R. Nutrition and diet therapy. 60 ed. St. Louis: Times; 1989.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
CARTA DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO ON LINE
CONCESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS
O(s) autor(es) do trabalho acadêmico enviado à Revista CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CAp-UFPE, por ser(em) titular(es) da propriedade literária do mesmo, assume(m) integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando desde já, que a obra a ser entregue é original, e que não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros e, caso infrinja, as devidas responsabilidades legais relacionadas a Direitos Autorais do material recaem sobre o(s) autor(es) do texto em questão. Desta forma, autoriza(m) a edição de seu trabalho e concede(m) à Revista CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CAp-UFPE permissão para reproduzir, comercializar, editar e publicar o citado artigo impresso em papel ou on line, na referida Revista em número e volume ainda a serem definidos pela sua Comissão Editorial. Tal concessão não terá caráter oneroso para a UFPE ou para a Comissão Editorial da Revista CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ou seja, não haverá remuneração sob qualquer modalidade pela utilização do referido material, tendo o mesmo o caráter de colaboração. O(s) autor(es) compromete(m)-se a assegurar o uso e gozo da obra à Revista CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, que poderá explorá-la com exclusividade nas edições que fizer e compromete(m)-se também a não autorizar(em) terceiros a transcreverem ou traduzirem parte ou totalidade da obra sem expressa autorização da Comissão Editorial desta Revista, cabendo ao infrator as penas da legislação em vigor. O(s) autor(es) asseguram ainda que revisou(aram) a forma final do trabalho e o aprovou(aram) para publicação. À Revista CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – Comissão Editorial, reserva-se o direito de modificar o texto, em consulta ao/a/aos/as autor/es/a/as, incluindo reformulações na linguagem, quando necessário, sem prejudicar seu conteúdo, com o objetivo de uniformizar a apresentação.
Os conteúdos da Revista Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica estão licenciados com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
