Concepções de avaliação em arte
Abstract
O presente artigo apresenta as concepções de avaliação anunciadas pelos professores de Arte participantes do nosso estudo realizado no Programa Associado de Pós-graduação em Artes Visuais pela UFPE/UFPB entre 2012 e 2014. Na tentativa de desocultá-los, dialogamos com os discursos impressos e estabelecidos em documentos oficiais e escolares e com os nossos referenciais teóricos.
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