Caboclinho na sala de aula: entre a lei e a vivência
Caboclinho na sala de aula: entre a lei e a vivência
Schlagworte:
Corpo e dança na escola., Cultura afro-Brasileira, educação popularAbstract
O presente trabalho compartilha experiências e reflexões vivenciadas no estágio obrigatório do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) realizado no 6° ano B do Colégio de Aplicação desta mesma Universidade. Este estágio desenvolvido no período de 2024.2 tratou-se de um estágio de observação com uma intervenção de regência no grupo 1 da referida turma. Nesta proposição, o convite foi para que estudantes conhecessem um pouco da manifestação Caboclinho, campo de saber que faz parte da história encarnada do estagiário. O momento em sala de aula foi polêmico e movimentou tantas questões que, ancorado nas Leis 10.639/03 e 11.645/08, este relato intenciona registrar a experiência e enfatizar a importância de perspectivas antirracistas na Educação Básica.
Literaturhinweise
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WILLIAM. Rodney. Apropriação cultural. São Paulo: Pólen, 2019.
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