Verbetes enciclopédicos: autoria e interdisciplinaridade
Abstract
Este trabalho tem o objetivo de apresentar, através do relato de uma experiência interdisciplinar com as matérias de Língua Portuguesa e Ciências para o 8º ano do Ensino Fundamental II, o processo de apropriação de autoria na escrita de verbetes enciclopédicos. Para tanto, utilizamos as reflexões de Bazerman (2007, 2011) e de Bahktin (FARACO, 2010) sobre a escrita enquanto prática de desenvolvimento de autoria e de relações interpessoais, e de Rojo & Moura (2012) e Marcuschi (2008), no que concerne aos estudos dos gêneros textuais e da multimodalidade articulados à produção dos verbetes enciclopédicos. Além disso, refletimos sobre a interdisciplinaridade que a experiência proporcionou à luz das contribuições de Fazenda (1999, 2012) e Kleiman & Moraes (1999).
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