EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA REGIÃO LATINO-AMERICANA
DOI:
https://doi.org/10.32359/debin2025.v8.n28.p19-40Palavras-chave:
Educação em direitos humanos; Pesquisa-ação; América Latina.Resumo
Nas últimas décadas vários/as autores/as, de diferentes países, têm desenvolvido pesquisas sobre educação em direitos humanos (EDH) a fim de contribuir com discussões sobre seus avanços e retrocessos. Ditas pesquisas, possibilitam refletir sobre este processo investigativo, com suas descobertas e limitações e também debater sobre as estratégias e ferramentas mais utilizadas. Neste sentido, este texto busca analisar, de forma não exaustiva, alguns desses estudos, o que inclui a pesquisa documental, a pesquisa de campo e a pesquisa-ação. Para isso, se utilizou a investigação documental e a análise de conteúdo. Em linhas gerais, foi identificado que os estudos sobre EDH utilizam com mais frequência a pesquisa de campo e documental. O que aponta a um grande desafio desta área que é o de ampliar a utilização da pesquisa-ação no trabalho com EDH.
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