Estudar grandezas e medidas na Educação Básica

Autores

  • Paula Moreira Baltar Bellemain Universidade Federal de Pernambuco
  • Marta Fernanda de Araújo Bibiano Universidade Federal de Pernambuco
  • Cristiane Fernandes de Souza Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.36397/emteia.v9i1.234920

Palavras-chave:

grandezas e medidas, grandezas geométricas, grandezas físicas, currículo, recursos didáticos

Resumo

Esse ensaio é fruto das contribuições das autoras em uma mesa redonda apresentada no VII Encontro Pernambucano  de  Educação  Matemática.Otexto  problematiza  o  ensino  de Grandezase Medidasna Matemáticada EducaçãoBásicae na interface entre Matemáticae Física. Discute-se o porquê de ensinar Grandezase Medidas,  as dificuldades enfrentadas por  alunos e  professores  no  estudo  desse  campo  e alguns caminhos que podem contribuir para a superação dessas dificuldades.

Biografia do Autor

Paula Moreira Baltar Bellemain, Universidade Federal de Pernambuco

Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e TecnológicaUniversidade Federal de Pernambuco

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Publicado

2018-06-16

Como Citar

Bellemain, P. M. B., Bibiano, M. F. de A., & Souza, C. F. de. (2018). Estudar grandezas e medidas na Educação Básica. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 9(1). https://doi.org/10.36397/emteia.v9i1.234920

Edição

v. 9 n. 1 (2018)

Seção

Cenários e desafios da Educação Matemática: da investigação à sala de aula

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