Social media and education in pandemic times: TikTokas a support for teaching and learning processes
DOI:
https://doi.org/10.36397/emteia.v11i2.248135Keywords:
social media, TikTok, education, pandemic, learningAbstract
This research looks at how TikToksocial media has contributed to the teaching-learning processes in COVID-19's pandemic times. As a theoretical contribution, we present discussions about the relationship between Education and Digital Culture and how this relationship promotes the use of Social Media (these as Digital Information and Communication Technologies -DICTs) in educational contexts in a positive way to the teaching and learning processes. We also discussed how has increased the appropriation of Social Media, by TikTok specifically, in educational contexts in the face of the COVID-19 pandemic. It is an exploratory research developed from the analysis of the profiles of teachers who pproach the curricular contents in TikTok and how they relate to the learning subjects. The resultsshow that TikTok has been an important tool for teaching and learning processes during the COVID-19 pandemic. TikTok has been used in order to present examples and materialization of abstract contents in everyday situations of learning subjects, thus bringing these subjects closer to curricular content.Downloads
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