Configuration of time and space: past, present and future in electronic games
DOI:
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2024.264026Keywords:
Education, electronic games, sample space, technology, timeAbstract
Electronic games are artifacts widely present in society, reaching people of various ages over the years and transforming our relationships with technology through the interactions we have with their stories and environments. These are elements capable of enhancing the construction of scientific knowledge through the representation of different spaces and times, and can be used in educational contexts that involve interaction between people and technology. In this article, our objective is to analyze how electronic games represent historical time and geographic space in relation to the Base Nacional Comum Curricular (BNCC). To accomplish this, we review the relevant concepts from the subjects of history and geography and examine the presence of these concepts in the narratives, images, characters and scenarios of the games Assassin’s Creed Origins and Horizon Zero Dawn. Finally, we conclude that these games are artifacts that connect us to different times and places, allowing us to perceive our actions in the past and present as well as to reflect critically on the future.
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