As narrativas digitais como possibilidade de aprendizagem personalizada numa disciplina gamificada

Autores/as

  • Fernando Silvio Cavalcante Pimentel Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240020

Resumen

Numa sociedade que a cada dia mais vive, redescobre e reinventa a Cultura Digital, numa perspectiva de convergência de mídias, na popularização e disseminação de artefatos tecnológicos, a proposta desse capítulo surge a partir da análise da elaboração, planejamento e execução de uma disciplina gamificada num curso de formação de professores para a Educação Básica, especificamente o curso de Pedagogia.

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Publicado

2019-04-22

Cómo citar

Pimentel, F. S. C. (2019). As narrativas digitais como possibilidade de aprendizagem personalizada numa disciplina gamificada. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 10(1). https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240020

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2019)

Sección

Narrativas Digitais na Educação: Contribuições da Cultura da Convergência

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