Relações entre Sustentabilidade e Educação Financeira

Abstract

No início do século XXI, destacam-se dois movimentos globais importantes: a Sustentabilidade, que ganhou maior ênfase com a divulgação dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio pela Organização das Nações Unidas (ONU), e a Educação Financeira, que passou a ser discutida a partir das propostas da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Diante disso, surge a pergunta: quais vínculos podem ser estabelecidos entre Sustentabilidade e Educação Financeira? Neste texto, busca-se explorar as relações entre esses dois movimentos, partindo das percepções de educadores matemáticos sobre Sustentabilidade e das definições de Educação Financeira no contexto da Educação Matemática.  Entrevistas semiestruturadas com dez professores universitários que atuam na área de Educação Matemática em seis universidades de Portugal integram o corpus de análise. Os dados, analisados por meio de técnicas de análise de conteúdo, à luz de compreensões sobre Educação Financeira com um enfoque crítico, social e problematizador, resultaram em três categorias principais: i) conexões com diferentes áreas e temáticas; ii) justiça social; e, iii) consumo. Conclui-se que a Sustentabilidade e a Educação Financeira podem ser associadas mediante aspectos relacionados ao consumo e à justiça social, até porque incentivam um diálogo interdisciplinar.