REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO E AS GEOTECNOLOGIAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR: A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Autori

  • Lineu Aparecido Paz e Silva Universidade de Brasília
  • WERIK FOLHA NERES

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240452

Parole chiave:

Espaço geográfico. Novas Tecnologias. Recursos Audiovisuais

Abstract

A representação do espaço geográfico através de recursos audiovisuais é o assunto abordado no presente artigo que tem por objetivo analisar como os mapas enquanto recurso audiovisual pode contribuir enquanto novas tecnologias digitais para o ensino de Geografia. Diante disso, disserta-se sobre o uso das tecnologias da informação como importantes recursos a serem utilizados pelos professores de maneira geral, e em especial pelo professor de Geografia através de aplicativos como o Google Maps e Google Earth para a localização de determinados espaços no planeta. A pesquisa de campo realizada junto a 3 professores e 7 alunos na cidade de Gilbués Piauí, apontou que estes recursos ainda são pouco explorados em sala de aula, embora os alunos já convivam em seu cotidiano com essas ferramentas.

Biografia autore

Lineu Aparecido Paz e Silva, Universidade de Brasília

Doutorando em Geografia pela Universidade de Brasilia e professor da Rede Pública de ensino no Estado do Piauí

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Pubblicato

2019-02-02

Come citare

Silva, L. A. P. e, & NERES, W. F. (2019). REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO E AS GEOTECNOLOGIAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR: A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Revista Ensino De Geografia (Recife), 1(3), 210–227. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240452

Fascicolo

V. 1 N. 3 (2018): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Sezione

Artigo Científico

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