REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO E AS GEOTECNOLOGIAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR: A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Autor/innen

  • Lineu Aparecido Paz e Silva Universidade de Brasília
  • WERIK FOLHA NERES

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240452

Schlagworte:

Espaço geográfico. Novas Tecnologias. Recursos Audiovisuais

Abstract

A representação do espaço geográfico através de recursos audiovisuais é o assunto abordado no presente artigo que tem por objetivo analisar como os mapas enquanto recurso audiovisual pode contribuir enquanto novas tecnologias digitais para o ensino de Geografia. Diante disso, disserta-se sobre o uso das tecnologias da informação como importantes recursos a serem utilizados pelos professores de maneira geral, e em especial pelo professor de Geografia através de aplicativos como o Google Maps e Google Earth para a localização de determinados espaços no planeta. A pesquisa de campo realizada junto a 3 professores e 7 alunos na cidade de Gilbués Piauí, apontou que estes recursos ainda são pouco explorados em sala de aula, embora os alunos já convivam em seu cotidiano com essas ferramentas.

Autor/innen-Biografie

Lineu Aparecido Paz e Silva, Universidade de Brasília

Doutorando em Geografia pela Universidade de Brasilia e professor da Rede Pública de ensino no Estado do Piauí

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Veröffentlicht

2019-02-02

Zitationsvorschlag

Silva, L. A. P. e, & NERES, W. F. (2019). REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO E AS GEOTECNOLOGIAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR: A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Revista Ensino De Geografia (Recife), 1(3), 210–227. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240452

Ausgabe

Bd. 1 Nr. 3 (2018): Revista Ensino de Geografia (Recife)

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Artigo Científico

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