La enseñanza de la geografía para los primeros años de la escuela primaria: ¿qué sugeren los autores prescriptivos y la base Nacional Común de Curriculum (BNCC)?
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.255886Palabras clave:
Enseñanza de la Geografía, Contenido, BNCCResumen
Presentamos en este artículo parte de los análisis iniciales de la revisión bibliográfica perteneciente a una investigación doctoral en curso. La investigación tiene como objetivo identificar los saberes docentes a la luz del Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) de los profesores que enseñan Geografía en la carrera de Pedagogía. En este artículo presentamos lo que algunos autores, que denominamos prescriptivos en el trabajo, y la Base Curricular Común Nacional sugieren como indispensables para la enseñanza de la Geografía en los Años Iniciales de la Enseñanza Fundamental. A partir del análisis de la prescripción realizada por los autores y del documento de la BNCC, pudimos realizar una aproximación entre lo que los autores analizados y la BNCC identifican como indispensable para la enseñanza de la Geografía.
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