Geografía literaria de brasil:camino hacia una práctica docente
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2022.251460Palabras clave:
Geografia de Brasil, Geografía Literaria, Enseñanza de laGeografíaResumen
En este artículo presentamos lareflexión sobre una práctica docente realizada em la disciplina Geografía de Brasil, enseñadaem el curso de Geografía de laUniversidad Federal de Ceará -UFC. Entendemos que la literatura puedeentenderse como unacreación humana capaz de ampliar nuestracomprensión de lashistorias de/em losespacios, a través de las espacialidades y geografícidades que envuelvenlas narrativas. A esta prácticala denominamos GeografíaLiteraria de Brasil, buscando diversificar lacomprensión de losestudiantes sobre las características geográficas de las diferentes regionesdel país. Finalmente, evaluamoslasposibilidadesdidácticas de esta práctica a partir de investigaciones realizadas comestudiantes.
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