A música como linguagem de ensino: relato de experiência da utilização da obra de Luiz Gonzaga

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2019.242067

Schlagworte:

Música, Linguagem de Ensino, Luiz Gonzaga

Abstract

Este trabalho foi produzido com base no Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: “A Música como Linguagem para o Ensino de Geografia: uma análise da obra de Luiz Gonzaga”, de autoria de Henrique Silveira, um dos autores deste artigo. O TCC consistia em fazer uma análise da obra musical do cantor Luiz Gonzaga e, a partir desta análise, indicar quais músicas poderiam servir como suporte para utilização nas aulas da disciplina de Geografia. Com isso, um grupo de professores das disciplinas de Geografia, História, Biologia e Língua Portuguesa de um colégio particular da cidade do Recife (PE) resolveu elaborar um “aulão” voltado para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental e 1° do Ensino Médio, com o objetivo de resolver questões de vestibular e discutira acerca de diversas temáticas da região Nordeste do Brasil. Os professores utilizaram músicas de Luiz Gonzaga como suporte para resolução das questões, onde as músicas foram executadas e cantadas ao vivo. O presente trabalho veio relatar esta experiência da utilização da música como linguagem de ensino, através da obra de Luiz Gonzaga.

Autor/innen-Biografien

Henrique Silveira de Farias, UFPE

Graduado em licenciatura em Geografia pela UFPE

Dhayanna Chrystian Silva de França, UFPE

Graduanda em Licenciatura em Geografia na UFPE

Bruno Vieira de Andrade, UFPE

Graduando em Licenciatura em Geografia na UFPE

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Veröffentlicht

2019-10-11

Zitationsvorschlag

de Farias, H. S., de França, D. C. S., & de Andrade, B. V. (2019). A música como linguagem de ensino: relato de experiência da utilização da obra de Luiz Gonzaga. Revista Ensino De Geografia (Recife), 2(2), 64–82. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2019.242067

Ausgabe

Bd. 2 Nr. 2 (2019): Revista Ensino de Geografia (Recife)

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Artigo Científico

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