Diego and Paulo, two willful, loving, leftist boys... or how to invite an unexpected little friend to celebrate a childlike loving and revolutionary life

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2675-7354.2021.250084

Keywords:

Paulo Freire, love, childhood, revolution, Diego Maradona

Abstract

This is a text about love, childhood and revolution. It honours two boys who, each in his own space, shared a world by the way they affirmed their lives, in a loving and politically childlike way. The text has several sections. In the section named “Before beginning... childhood”, the readers are invented to experience a childish time of reading; in “Paulo, Che and an unexpected boy: love, childhood and revolution”, the main interlocutors are introduced; in “Some objections against a naughty and nothing holy boy”, some objections to the text’s third character introduction are con-sidered; in “Two leftist boys”, the common aspects is unfolds – politics, revolution – between the text’s two main characters; in “Two loving boys”, the common affection of these boys in their relationship with childhood is highlighted; finally, in “To finish, without stopping to start”, some other two characters’ common aspects are suggested and leave to the readers an invitation, a way to end the text: starting (always) again.

Author Biography

Walter Omar Kohan, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj)

Walter Omar Kohan é professor titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cientista de Nosso Estado (FAPERJ) e Procientista (UERJ). Foi Presidente do Conselho Internacional para a Investigação Filosófica com crianças (ICPIC), vice-coordenador do GT de Filosofia da Educação de ANPED e Coordenador do GT "Filosofar e ensinar a filosofar" da ANPOF. Publicou mais de 50 trabalhos em periódicos especializados em vários países e publicou ou organizou mais de 50 livros. Coordena desde 2007 o Projeto de Extensão em Escola Pública ("Em Caixas a Filosofia em-caixa?, UERJ/FAPERJ) e Projetos de Pesquisa Interinstitucionais junto a Universidades Nacionais e Internacionais. É orientador de monografia, mestrado, doutorado e pós-doutorado nas áreas de ensino de filosofia, infância e filosofia da educação.

References

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Paulo Freire: educar para transformar. São Paulo: Mercado Cultural, 2005. Disponível em: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Brasil/ipf/20130619042331/Freire.pdf. Acesso em: 27 maio 2021.

‘DISSE QUE seu coração estava comigo’, afirma Dilma ao lembrar apoio de Maradona durante impeachment. IstoÉ, [s. l.], 26 nov. 2020. Disponível em: https://istoe.com.br/disse-que-seu-coracao-estava-comigo-afirma-dilma-ao-lembrar-apoio-de-maradona-durante-impeachment/. Acesso em: 27 maio 2021.

EL DIA que Maradona jugó en el barro por un niño enfermo. Marca,

Madrid, 29 out. 2016. Disponível em: https://www.marca.com/futbol/argentina/2016/10/29/58148a3846163f35438b456d.html. Acesso em: 27 maio 2021.

GALEANO, Eduardo. O mais humano dos deuses. Jacobin Brasil, [s. l.], 26 nov. 2020. Disponível em: https://jacobin.com.br/2020/11/o-mais-humano-dos-deuses/. Acesso em: 27 maio 2021.

FAJARDO, Daniela. La secuencia y la historia detrás de la foto más

tierna que Dalma Maradona elogió para despedir a su papá. Parati,

Buenos Aires, 30 nov. 2020. Disponível em: https://www.parati.com.ar/la-secuencia-y-la-historia-detras-de-la-foto-mas-tierna-que-dalma-maradona-eligio-para-despedir-a-su-papa/. Acesso em: 27 maio 2021.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da tolerância. 6. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2018 [1995].

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido: o manuscrito. Projeto editorial, organização, revisão e textos introdutórios: Jason Ferreira Mafra, José Eustáquio Romão, Moacir Gadotti. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2018 [1970].

FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 21. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2014 [1992].

FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. Organização e notas Ana Maria Araújo Freire. 11. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013 [1995].

FREIRE, Paulo. Pedagogia dos Sonhos Possíveis. São Paulo: Unesp, 2001.

FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. 8. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2017 [1985].

FREIRE, Paulo; HORTON, Myles. O caminho se faz caminhando. Conversas sobre educação e mudança social. Organização: Brenda Bell, John Gaventa e John Peters. Tradução: Vera Josceline. Notas: Ana Maria Araújo Freire. 1a reimpressão. Petrópolis: Vozes, 2018.

GUEVARA, Ernesto Che. El hombre nuevo. Cuadernos de Cultura

Latinoamericana, Cidade do México, v. 2, n. 20, p. 5-24, 1978.

KOHAN, Walter Omar. Paulo Freire mais do que nunca: uma biografia filosófica. Belo Horizonte: Autêntica, 2019.

L’ABÉCÉDAIRE de Gilles Deleuze. Entrevista com Gilles Deleuze. Paris: Éditions Montparnasse, 1997. 1 fita de vídeo, VHS, son., color. Edição em Português: Brasil, Ministério de Educação, “TV Escola”, 2001.

LACERDA, Nathercia. A casa e o mundo lá fora: cartas de Paulo Freire para Nathercinha. Rio de Janeiro: Zit, 2016.

MARADONA, Dalma. Siempre le tuve muchísimo miedo a mi muerte [...]. [s. l], 27 nov. 2020. Instagram: @dalmaradona. Disponível em: https://www.instagram.com/p/CIGW2dGB8I5/?utm_source=ig_web_copy_link. Acesso em: 27 maio 2021.

MARADONA, Diego. Un soldado de Lula y Dilma Rousseff [...]. [s. l.], 21 maio 2016. Facebook: Diego Maradona. Disponível em: https://www.facebook.com/diegomaradona/photos/a.457499340968087/1137408656310482/?type=3. Acesso em: 27 maio 2021.

PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . Entrevista com Paulo Freire. Revista EJA em debate, Florianópolis, n. 4, p. 13-27, jul. 2014.

RUSSO, Sandra. Amor y desamor. Página 12, Buenos Aires, 4 dez. 2020. Disponível em: https://www.pagina12.com.ar/309785-amor-y-desamor. Acesso em: 2 abr. 2021.

WILSON, Tom; PARK, Peter; COLÓN-MUÑIZ, Anaida (ed.). Memories of Paulo. Rotterdam: Sense, 2010.

Published

2021-09-01

How to Cite

Kohan, W. O. (2021). Diego and Paulo, two willful, loving, leftist boys. or how to invite an unexpected little friend to celebrate a childlike loving and revolutionary life. Estudos Universitários, 38(1), 153–192. https://doi.org/10.51359/2675-7354.2021.250084