CADERNO DE CROQUIS E SUA UTILIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO CRIATIVO

Luciana Diniz, Carolina da Cunha, Igor Marins

Resumo


O presente trabalho apresenta uma experiência didática desenvolvida na Escola de Arquitetura e Urbanismo da UFF. O projeto de monitoria, no qual o artigo se baseia, consiste na elaboração de uma apostila sobre caderno de croquis e na análise da prática do croqui no desenvolvimento criativo dos alunos da disciplina Expressão Gráfica. O caderno de croqui é relevante em diversas profissões, em especial na arquitetura e no urbanismo. Este artigo expõe diversas maneiras de se adquirir um caderno. Em sequência, apresenta a divisão de três categorias de desenho que têm mais decorrência nas representações dos arquitetos: desenhos de figura humana, de vegetação e de arquitetura. Cada categoria é dissertada quanto a sua utilidade nas representações e nas técnicas de esboço relacionadas. Dando sequência, há amostras de croquis de alguns arquitetos renomados e dos alunos da disciplina. A análise da prática do croqui no desenvolvimento dos alunos foi feita a partir da distribuição de cadernos confeccionados pela monitora e aplicação dos exercícios da Apostila de Diagramação elaborada por Matheus Freire Bastos, também monitor no ano de 2013. Tais exercícios têm relação com a temática da aula, portanto servem como ferramenta de aquecimento para a atividade principal aplicada no dia.


Palavras-chave


arquitetura; croqui; expressão; representações

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Referências


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