O ensino da geometria nas faculdades federais de arquitetura e urbanismo do estado do Rio de Janeiro

Auteurs

  • Pedro Raphael Azevedo Valcarce Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Maria Angela Dias Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI :

https://doi.org/10.51359/2595-0797.2018.239222

Mots-clés :

Ensino de Arquitetura, Geometria e Arquitetura, Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo, Educação do Olhar

Résumé

Fundamental para a representação gráfica na arquitetura, a Geometria é a ciência que trabalha com o estudo das formas e suas relações no espaço. Seu conhecimento permite a compreensão do mundo que nos cerca através de elementos básicos e deste modo fornecer ao estudante de Arquitetura uma série de conceitos e ferramentas capazes de auxiliá-lo no desenvolvimento acadêmico e, futuramente, profissional. Em geral os alunos que ingressam no ensino superior, não são capacitados, nas etapas anteriores de sua formação, em conhecimentos elementares de geometria. Ao chegar à graduação lhe é apresentada uma série de conhecimentos altamente abstratos e dissociados de uma aplicação prática. Este trabalho tem como objetivo levantar a situação atual do ensino da Geometria, nos níveis da Educação Básica e Ensino Superior em Arquitetura e Urbanismo e foi desenvolvido no contexto do grupo de pesquisa “A Educação do Olhar: apreensão dos atributos geométricos da forma dos lugares”, inserindo-se na linha de pesquisa Teoria e Ensino de Arquitetura do Programa de Pós Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Bibliographies de l'auteur

Pedro Raphael Azevedo Valcarce, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorando em Arquitetura. Discente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Maria Angela Dias, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Engenharia de Produção. Docente do Departamento de Análise e Representação da Forma e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Publiée

2018-12-19

Numéro

Rubrique

ARTIGOS