Desenho e pesquisa: interações e contribuições em diferentes áreas de conhecimento

Autores

  • Lilian Quelle Santos de Queiroz Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Ivoneide de França Costa Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Daniela de Matos Carneiro Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Maic Willians de Sousa Maciel Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI:

https://doi.org/10.51359/2595-0797.2018.239226

Palavras-chave:

Desenho, Ensino de Desenho, Contribuições do Ensino de Desenho

Resumo

Este artigo propõe destacar a relevância do Desenho para formação de estudantes em suas diferentes áreas de atuação na Universidade Estadual de Feira de Santana, na Bahia-Brasil. Baseado na estrutura de interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão que nutrem o princípio das Universidades, destaca-se a atuação e utilização do Desenho em projetos de pesquisa e sala de aula como elemento potencializador da aprendizagem, contribuindo com atividades práticas na vida acadêmica e profissional dos educandos. Situamos as dificuldades de alunos que não pensavam o desenho como aliado ao processo formativo bem como o desenvolvimento por eles alcançado ao longo das atividades propostas.

Biografia do Autor

Lilian Quelle Santos de Queiroz, Universidade Estadual de Feira de Santana

Profa. Dra. Adjunta. Docente do Departamento de Letras e Artes Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Ivoneide de França Costa, Universidade Estadual de Feira de Santana

Profa. Dra. Adjunta. Docente do Departamento de Letras e Artes Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Daniela de Matos Carneiro, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduanda no Curso de Engenharia Civil, Departamento de Tecnologia, Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Maic Willians de Sousa Maciel, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduando no curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Bahia, Brasil.

Referências

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : arte / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997. 130p.

BELLUZZO, Ana Maria de Moraes. O Brasil dos Viajantes. Fundação Odebrecht. São Paulo: Metalivros. v.2, 1994.

GRUNBERG, Evelina. Manual de atividades práticas de educação patrimonial. Brasília, DF: IPHAN, 2007.

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Publicado

2018-12-19

Edição

Seção

ARTIGOS