Desenho e pesquisa: interações e contribuições em diferentes áreas de conhecimento

Auteurs-es

  • Lilian Quelle Santos de Queiroz Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Ivoneide de França Costa Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Daniela de Matos Carneiro Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Maic Willians de Sousa Maciel Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI :

https://doi.org/10.51359/2595-0797.2018.239226

Mots-clés :

Desenho, Ensino de Desenho, Contribuições do Ensino de Desenho

Résumé

Este artigo propõe destacar a relevância do Desenho para formação de estudantes em suas diferentes áreas de atuação na Universidade Estadual de Feira de Santana, na Bahia-Brasil. Baseado na estrutura de interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão que nutrem o princípio das Universidades, destaca-se a atuação e utilização do Desenho em projetos de pesquisa e sala de aula como elemento potencializador da aprendizagem, contribuindo com atividades práticas na vida acadêmica e profissional dos educandos. Situamos as dificuldades de alunos que não pensavam o desenho como aliado ao processo formativo bem como o desenvolvimento por eles alcançado ao longo das atividades propostas.

Bibliographies de l'auteur-e

Lilian Quelle Santos de Queiroz, Universidade Estadual de Feira de Santana

Profa. Dra. Adjunta. Docente do Departamento de Letras e Artes Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Ivoneide de França Costa, Universidade Estadual de Feira de Santana

Profa. Dra. Adjunta. Docente do Departamento de Letras e Artes Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Daniela de Matos Carneiro, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduanda no Curso de Engenharia Civil, Departamento de Tecnologia, Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Bahia, Brasil.

Maic Willians de Sousa Maciel, Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduando no curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Bahia, Brasil.

Références

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : arte / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997. 130p.

BELLUZZO, Ana Maria de Moraes. O Brasil dos Viajantes. Fundação Odebrecht. São Paulo: Metalivros. v.2, 1994.

GRUNBERG, Evelina. Manual de atividades práticas de educação patrimonial. Brasília, DF: IPHAN, 2007.

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Publié-e

2018-12-19

Numéro

Rubrique

ARTIGOS