Reflections on accessibility in the built environment
an experience report at the eneac 2022 workshops
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2024.265287Keywords:
universal design, accessibility, teaching strategiesAbstract
This article presents an experience report from the workshop on accessibility in clothing stores given at ENEAC 2022. The aim was to contextualize the importance of the topic and analyze commercial spaces and their limitations, contributing to reflection and the construction of alternatives in favor of accessibility. The resources applied were group dynamics and didactic games, resulting in project proposals that enabled the flow and performance of activities designed for a larger portion of society. At the end of the practices, awareness was notable regarding the proposition, along with the conception of ways to mitigate the damage caused by exclusive environments.
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