Processo de aprendizagem organizacional em uma empresa júnior de administração
DOI:
https://doi.org/10.51359/1679-1827.2022.244395Palavras-chave:
Administração, Aprendizagem organizacional, Empresa Júnior.Resumo
Objetivo: O estudo analisa a Aprendizagem Organizacional (AO), um processamen-to de informações e conhecimentos, em uma Empresa Júnior (EJ) do curso de Admi-nistração da Universidade Federal da Paraíba.
Método/abordagem: A pesquisa possui abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com doze membros. Nos proce-dimentos analíticos utilizou-se a técnica análise de conteúdo.
Contribuições teóricas/práticas/sociais: Destaca-se como principais contribuições o aprofundamento da aplicabilidade do modelo teórico para a compreensão da AO e colaborar com uma agenda de pesquisa sobre os fatores determinantes e facilitado-res da AO.
Originalidade/relevância: Os resultados indicaram que o processo de AO na EJ é gerado por meio de novos conhecimentos oriundos da prática e da interação com outros membros e docentes. Compreende-se a existência de ideias e sugestões dis-cutidas em encontros periódicos, além da disseminação de informações por meio do compartilhamento formal e informal. A institucionalização da aprendizagem ocorre pelo armazenamento de informações em plataformas digitais, e-mails e arquivos físicos, porém identifica-se deficiências devido à pouca incorporação das informa-ções na memória organizacional.
Referências
Antonello, C. S. (2005). A metamorfose da aprendizagem organizacional: uma revisão crítica. In: Ruas, R. L., Antonello, C. S., & Boff, L. H. (Orgs.). Os novos horizontes da gestão: aprendiza-gem organizacional e competências. Porto Alegre: Bookman.
Antonello, C. S., & Godoy, A. S. (2011). Aprendizagem organizacional e as raízes de sua polissemia. In: Anto-nello, C. S., & Godoy, A. S. (Org.) Aprendizagem Organizacional no Brasil. Porto Alegre: Bookman.
Apriliyanti, I. D., & Alon, I. (2017). Bib-liometric analysis of absorptive ca-pacity. International Business Review, 26(5), 896-907. https://doi.org/10.1016/j.ibusrev.2017.02.007
Argote, L., & Hora, M. (2017). Organi-zational learning and management of technology. Production and operations management, 26(4), 579-590. https://doi.org/10.1111/poms.12667
Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.
Bhaskar, A. U., & Mishra, B. (2017). Exploring relationship between learning organizations dimensions and organizational performance. In-ternational Journal of Emerging Markets, 12(3), 593-609. https://doi.org/10.1108/ijoem-01-2016-0026
Bittencourt, C. C. (2005). Gestão de com-petências e aprendizagem nas organiza-ções. São Leopoldo: UNISINOS.
Brasil Júnior. (2015a). CNEJ - Conceito Nacional de Empresas Juniores. São Paulo. Disponível em: https://brasiljunior.org.br/crie-sua-ej Acesso em 21 de outubro de 2018.
Brasil Júnior. (2015b). DNA JR. São Paulo. Disponível em: https://brasiljunior.org.br/crie-sua-ej. Acesso em 21 de outubro de 2018.
Campos, E. B. D., Abbad, G. D. S., Fer-reira, C. Z., & Negreiros, J. L. X. M. D. (2014). Empresas juniores como espa-ços de apoio à formação profissional de estudantes universitários brasilei-ros. Revista Psicologia Organizações e Trabalho, 14(4), 452-463.
Carvalho, E. D. S. A., & Machado, A. G. C. (2019). Inovação, aprendizagem organizacional e capacidade de ab-sorção: Evidências em escolas públi-cas integrais. Gestão e Sociedade, 13(36), 3146-3170. https://doi.org/10.21171/ges.v13i36.2819
Castaneda, D. I., Manrique, L. F., & Cuellar, S. (2018). Is organizational learning being absorbed by knowledge management? A system-atic review. Journal of Knowledge Man-agement, 22(2), 299-325. https://doi.org/10.1108/jkm-01-2017-0041
Collis, J., & Hussey, R. (2005). Pesquisa em Administração: um guia prático pa-ra alunos de graduação e pós-graduação. 2 ed. Porto Alegre: Bookman.
Crossan, M., Lane, H. W., & White, R. E. (1998). Organizational learning: toward a theory. Working Paper Series, Londres, Richard Ivey School Business, 1-43.
Damian, I. P. M., & Cabero, M. M. M. (2020). Inter-relações entre gestão do conhecimento e memória organizaci-onal. Palabra clave, 10(1), 106-106. https://doi.org/10.24215/18539912e106
Delfino, I. A. L. (2011). Processo de lide-rança e aprendizagem organizacional no Sebrae/PB. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Fede-ral da Paraíba, João Pessoa. https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/3781
Delfino, I. A. L., & Silva, A. B. (2013). O processo de liderança como facilita-dor da aprendizagem organizacional no SEBRAE. Revista Gestão Organizaci-onal, 6(2). https://doi.org/10.22277/rgo.v6i2.1241
Executive Consultoria. (2020). Quem somos. Disponível em: http://www.executiveconsultoria.net/. Acesso em: 20 de fevereiro de 2020.
Faqueti, M. F., Alves, J. B. D. M., & Steil, A. V. (2017). Aprendizagem or-ganizacional em bibliotecas acadêmi-cas: uma revisão sistemática. Perspec-tivas em Ciência da Informação, 21, 156-179. https://doi.org/10.1590/1981-5344/2699
Fiol, C. M., & Lyles, M. A. (1985). Or-ganizational Learning. Academy of Management Review, Illinois, 10(4), 803-813. https://doi.org/10.2307/258048
Flick, U. (2009). Introdução à Pesquisa Qualitativa. 3 Ed. Porto Alegre: Bo-okman.
Frizzo, P., & Gomes, G. (2017). Influên-cia da aprendizagem organizacional e da inovação no desempenho orga-nizacional de empresas do setor viní-cola. Revista Ibero Americana de Estraté-gia, 16(2), 35-50. https://doi.org/10.5585/riae.v16i2.2429
Guimarães, T. A., Moreira, N. C., & Baeta, O. V. (2013). A negociação com clientes nas empresas juniores da Universidade Federal de Viçosa – Campus Viçosa (MG). Revista de Ad-ministração da UNIMEP, 11(1), 81-103. https://doi.org/10.15600/1679-5350/rau.v11n1p81-103
Huber, G. (1991). Organization allearn-ing: the contributing processes and the literatures. Organizational Science, 2(1), 88-115, 1991. https://doi.org/10.1287/orsc.2.1.88
Lau, K. W., Lee, P. Y., & Chung, Y. Y. (2018). A collective organizational learning model for organizational development. Leadership & Organiza-tion Development Journal, 40(1), 107-123. https://doi.org/10.1108/lodj-06-2018-0228
Le boterf, G. (2002). Développer la compé-tence des professionnels. 4 ed., Paris: Éditions d’Organisation.
Lima, S. M. P., Villardi, B. Q., & Ro-drigues, A. C. A. L. (2021). Aprendi-zagem e desenvolvimento de compe-tências gerenciais. In: Silva, A. B. (Org). Gestão de pessoas por competên-cias nas instituições públicas brasileiras. 2. ed. rev. ampl. João Pessoa: Editora UFPB.
Massingham, P. R. (2018). Measuring the impact of knowledge loss: a lon-gitudinal study. Journal of Knowledge Management, 22(4), 721-758. https://doi.org/10.1108/jkm-08-2016-0338
Merriam, S. B. (2009). Qualitative Re-search: a guide to design and interpreta-tion. San Francisco: Jossey-Bass.
Molina, L. G., & Valentim, M. L. P. (2015). Memória organizacional como forma de preservação do conheci-mento. Perspectivas em gestão & conhe-cimento, 5(2), 147-169.
Nascimento, N. M., Souza, J. S. F., Va-lentim, M. L. P., & Cabero, M. M. (2016). Gerenciamento dos fluxos de informação como requisito para a preservação da memória organizaci-onal: um diferencial competitivo. Perspectivas em gestão & conhecimento, 6, 29-44.
Neves, P. M. C., & Cerdeira, J. P. (2018). Memória organizacional, ges-tão do conhecimento e comportamen-tos de cidadania organizacional. Perspectivas em gestão & conhecimento, 8(1), 3-19. https://doi.org/10.21714/2236-417x2018v8n1p3
Odor, H. O. (2018). A literature review on organizational learning and learn-ing organizations. International Journal of Economics & Management Sciences, 7(1), 1-6. https://doi.org/10.4172/2162-6359.1000494
Ruas, R. L., Cassol, A., Goncalo, C. R., Versiani, A. F., & Bastian, C. C. (2017). A contribuição da aprendizagem or-ganizacional na análise do desenvol-vimento da capacidade absortiva: um estudo exploratório em pequenas empresas. In: Anais... XLI Encontro da ANPAD - São Paulo: EnANPAD.
Rupčić, N. (2019). Entrepreneurial learning as individual and organiza-tional learning. The Learning Organiza-tion, 26(6), 648-658. https://doi.org/10.1108/tlo-09-2019-240
Sá, M. A. D., Oliveira, R. C. R., & Honório, J. B. (2005). Integração em empresas juniores: é brincando que se aprende! In: Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Admi-nistração, 2005, Brasília, DF. Anais. Brasília, DF: ANPAD.
Santos, M. G., Brito de Jesus, K. C., Souza Silva, J. C., Silva, V. A. D., & Franco, A. P. (2013). Como aprendem os empresários juniores no Brasil: um estudo quantitativo sobre as modali-dades de aprendizagem organizacio-nal. Gestão & Planejamento-G&P, 14(3).
Scott, B. B. (2011). Organizational learning: A literature review. IRC Re-search Program, 126(1), 1-26. https://doi.org/10.1177/2158244018794224
Silva, A. B. (2009). Como os gerentes aprendem. São Paulo: Saraiva.
Silva, A. B., Costa, A. B., & Dias, S. O. M. (2016). Determinantes do processo de aprendizagem no programa trai-nee da Empresa Júnior de Adminis-tração (EJA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). RACE, Unoesc, 15(1), 275-298. https://doi.org/10.18593/race.v15i1.7573
Silva, M. D. S., Silva, A. B., & de Araújo Lima Coelho, A. L. (2019). Implica-tions of the learning environment in a professional Master’s degree in busi-ness administration in Brazil. Learn-ing Environments Research, 22(2), 173-192. https://doi.org/10.1007/s10984-018-9272-2
Souza, L. P. P., Bizello, M. L., & de Moraes, C. R. B. (2019). Aspectos da memória organizacional como apoio para a gestão do conhecimento nas empresas de software. In: Anais do Congresso Internacional de Conhe-cimento e Inovação–ciki, 1(1).
Starkey, K. (1998). Book Review: What can we learn from the learning organ-ization? Human Relations, 51(4), 531-546. https://doi.org/10.1177/001872679805100405
Takeuchi, H., & Nonaka, I. (2008). Ges-tão do Conhecimento. Porto Alegre: Bo-okman.
Tohidi, H., Seyedaliakbar, S. M., & Mandegari, M. (2012). Organizational learning measurement and the effect on firm innovation. Journal of Enter-prise Information Management, 25(3), 219–245. https://doi.org/10.1108/17410391211224390
Vera, D., & Crossan, M. (2003). Organi-zational Learning and Knowledge Management: toward an integrative framework. In: Easterby-Smith, M.; Burgoyne, J. (Org.). The Blackwell handbook of organizational learning and knowledge management. Malden/USA.
Wojahn, R. M., Gomes, G., & Silva Zo-natto, V. C. (2020). Capacidade de Aprendizagem Organizacional e De-sempenho Organizacional: Estudo em Empresas da Indústria Moveleira. Revista de Administração IMED, 10(2), 71-94. https://doi.org/10.18256/2237-7956.2020.v10i2.3657
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Gestão.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Os trabalhos assinados são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es).
Os direitos, inclusive os de tradução, são reservados.
É permitido citar os trabalhos publicados sem autorização prévia desde que seja identificada a fonte.
