Sentidos do trabalho
atributos identificados a partir da percepção de estudantes e administradores
DOI:
https://doi.org/10.51359/1679-1827.2025.265118Palavras-chave:
Sentidos do Trabalho, Administradores, EstudantesResumo
Objetivo: O estudo busca revisitar o modelo de Morin sobre os sentidos do trabalho, comparando os atributos que dão sentidos ao trabalho, a partir das percepções de estudantes de administração e administradores brasileiros.
Método/abordagem: A pesquisa contou com a participação de 30 estudantes de administração e 12 administradores. Os dados foram coletados por meio de questionários aplicados on-line, e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo de Bardin.
Contribuições teóricas/práticas/sociais: Como principais achados, tem-se que mesmo em um contexto diverso, elementos elencados por Morin, como eficiência na realização do trabalho, satisfação intrínseca, dimensão moral, relações humanas satisfatórias e autonomia, mantêm-se relevantes e significativos. Por outro lado, para os estudantes de administração e administradores brasileiros, observa-se que "manter-se ocupado" não confere necessariamente sentido ao trabalho, sendo essenciais a sensação de pertencimento à equipe, a satisfação, a percepção de utilidade e o comprometimento. Os resultados contribuem para a literatura ao analisar tal modelo teórico no contexto brasileiro. Do ponto de vista prático, oferece orientações para gestores sobre como promover um ambiente de trabalho mais significativo.
Originalidade/relevância: A originalidade do estudo reside na reflexão teórica sobre o modelo em questão, em vez de simplesmente replicá-lo.
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