Sentidos do trabalho
atributos identificados a partir da percepção de estudantes e administradores
DOI:
https://doi.org/10.51359/1679-1827.2025.265118Palabras clave:
Sentidos del Trabajo, Administradores, EstudiantesResumen
Objetivo: El estudio busca revisar el modelo de Morin sobre los sentidos del trabajo, comparando los atributos que otorgan sentido al trabajo desde las percepciones de estudiantes de administración y administradores brasileños.
Método/enfoque: La investigación contó con la participación de 30 estudiantes de administración y 12 administradores. Los datos fueron recopilados a través de cuestionarios aplicados en línea, mediante Google Forms, y analizados utilizando la técnica de análisis de contenido de Bardin.
Contribuciones teóricas/prácticas/sociales: Los resultados contribuyen a la literatura al analizar el modelo teórico de Morin en el contexto brasileño, destacando la influencia de las particularidades culturales y socioeconómicas. Desde una perspectiva práctica, ofrece orientaciones para los gestores sobre cómo promover un entorno laboral más significativo. Socialmente, el estudio resalta la importancia de adaptar las prácticas de gestión para responder mejor a las necesidades y expectativas de los profesionales brasileños.
Originalidad/relevancia: La originalidad del estudio radica en la reflexión teórica sobre el modelo de Morin, en lugar de simplemente replicarlo, destacando la influencia de las particularidades culturales y socioeconómicas en la atribución de sentido al trabajo. El estudio revela que, para los brasileños, "mantenerse ocupado" no necesariamente confiere sentido al trabajo, planteando una reflexión en torno a los nuevos atributos identificados a partir de esta investigación.
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