AFINAL, O QUE É, NO CONTEMPORÂNEO, UMA SALA DE AULA?

Abstract

Este estudo objetiva refletir os impactos das tecnologias digitais sobre as
formas de organização do espaço físico da sala de aula, a partir da
integração de espaços virtuais para as práticas de ensino e
aprendizagem de inglês, como o Facebook, Whatsapp, Duolingo e My
English Online. Os resultados apontaram que essa forma híbrida de
organização espacial permitiu verificar e compreender o que pode ser,
no mundo contemporâneo, uma sala de aula.