Temas em Educação

Caroline Farias Leal MENDONÇA, Saulo Ferreira FEITOSA

Resumo


A presente edição da Revista Interritórios busca contribuir com um debate localizado no Sul Global, apresentando formas contemporâneas de pensar a educação, a escola, o ensino superior e as políticas educacionais focalizadas no enfrentamento dos saberes coloniais eurocêntricos. Nesse contexto, a episteme eurocêntrica pode assumir várias formas, exigindo de nós criatividade e resiliência diante do mar revolto que agita a América Latina hoje.

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DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v5i9.243586

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