Tipos de pergunta-resposta recorrentes na sala de aula e sua influência para a atuação do professor no papel do aluno
Abstract
Pretendemos estabelecer uma relação entre os tipos de pergunta-resposta utilizados pelos professores
em sala de aula e sua atuação em situações de escrita nas quais estes se encontram exercendo
o papel de aluno.
Downloads
Published
2017-11-28
How to Cite
Inô, D. V. (2017). Tipos de pergunta-resposta recorrentes na sala de aula e sua influência para a atuação do professor no papel do aluno. Ao Pé Da Letra, 2(1). Retrieved from https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231055
Issue
Section
Artigos
License
Copyright (c) 2017 Autor, concedendo à revista o direito à primeira publicação
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
