ENEM E LETRAMENTO ESCOLAR: PRÁTICAS LETRADAS NA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E NA PROPOSTA DE REDAÇÃO DA PROVA 2009

Jardiene Leandro Ferreira

Resumo


Este trabalho tem como objetivo descrever as práticas letradas caracterizadoras
do letramento escolar identificadas na proposta de redação do ENEM 2009
e correlacionar essas práticas com a fundamentação teórico-metodológica,
norteadora desse exame. Os resultados apontam para uma dissociação entre as
práticas letradas presentes na fundamentação e na proposta de produção textual
do ENEM 2009.


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ISSN:1984-7408

 

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