Nursing practices with health education in family context: an integrative review

Authors

  • Laurem Paz Salbego Universidade Federal do Pampa
  • Andressa da Silveira Universidade Federal do Pampa
  • Karina Silveira de Almeida Hammerschmidt Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v8i12a10184p4362-4372-2014

Keywords:

educação em saúde, enfermagem, família.

Abstract

ABSTRACT

Objective: evaluating the scientific evidence about nursing related to health education and family. Method: an integrative review, with the guiding question << What is the Brazilian scientific production about health education, nursing and family, published in the period 2002-2012? >>. The search was conducted in LILACS, BDENF and ScieLO library, between September and October 2012, with the descriptors << health education >> and << nursing >> and << family >>. There were applied inclusion and exclusion criteria, being selected for the analysis 17 articles condensed and presented in a figure. Results: the nurses conduct educational practices in health, individual and collective, as they believe are strong allies in preventing health problems. Conclusion: nurses conceptualize educational practices in healthcare as a social practice of nursing and characterized by fundamental instruments in the actions of health nursing. Descriptors: Health Education; Nursing; Family.

RESUMO

Objetivo: avaliar as evidências científicas acerca da enfermagem vinculadas à educação em saúde e à família. Método: revisão integrativa, com a questão norteadora << Qual a produção científica brasileira sobre educação em saúde, enfermagem e família, publicada no período de 2002 a 2012? >>. A busca foi realizada nas bases de dados LILACS, BDENF e na biblioteca virtual Scielo, entre setembro e outubro de 2012, com os descritores << educação em saúde >> and << enfermagem >> and << família >>. Foram aplicados os critérios de exclusão e inclusão sendo selecionados 17 artigos para a análise, condensados e apresentados em uma figura. Resultados: os enfermeiros realizam práticas educativas em saúde, individuais e coletivas, pois acreditam que são fortes aliadas na prevenção de agravos à saúde. Conclusão: os enfermeiros conceituam práticas educativas em saúde, como prática social da enfermagem e as caracterizam por instrumentos fundamentais nas ações de enfermagem em saúde. Descritores: Educação em Saúde; Enfermagem; Família.

RESUMEN

Objetivo: evaluar la evidencia científica acerca de la enfermería relacionads con la educación de la salud y la familia. Método: una revisión integradora, con la pregunta guía << Cuales son las producciones científicas brasileñas acerca de la educación en la salud, la enfermería y la familia, publicadas en el período 2002-2012? >>. La búsqueda se realizó en LILACS, BDENF y SciELO biblioteca virtual, entre septiembre y octubre de 2012, con los descriptores << educación para la salud >> y << enfermería >> y << familia >>. Se aplicaron los criterios de inclusión y exclusión, siendo seleccionados para el análisis de 17 artículos condensados y presentados en una figura. Resultados: las enfermeras llevan a cabo las prácticas educativas en salud, individual y colectiva, ya que creen que son fuertes aliados en la prevención de los problemas de salud. Conclusión: las enfermeras conceptualizan las prácticas educativas en la asistencia sanitaria como una práctica social de la enfermería y caracterizadas por los instrumentos fundamentales en las acciones de enfermería en salud. Descriptores: Educación en Salud; Enfermería; Familia.

Author Biographies

Laurem Paz Salbego, Universidade Federal do Pampa

Discente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Uruguaiana. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul (GEPEnf FORS). 

Andressa da Silveira, Universidade Federal do Pampa

Mestre em Enfermagem. Professora Assistente do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul (GEPEnf FORS) e do Grupo de Pesquisa Cuidado a saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade (PEFAS). Coordenadora do PROEXT MEC Práticas Integradas em Saúde Coletiva, Tutora do PET Redes de Atenção na área de Atenção Básica.

Karina Silveira de Almeida Hammerschmidt, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande. Rio Grande, RS, Brasil. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, SC, Brasil. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Pessoas Idosas (GESPI) e Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul (GEPEnf FORS). 

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Published

17-11-2014

How to Cite

SALBEGO, Laurem Paz; SILVEIRA, Andressa da; DE ALMEIDA HAMMERSCHMIDT, Karina Silveira. Nursing practices with health education in family context: an integrative review. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 8, n. 12, p. 4362–4372, 2014. DOI: 10.5205/1981-8963-v8i12a10184p4362-4372-2014. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10184. Acesso em: 6 jul. 2026.

Issue

Vol. 8 No. 12 (2014): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Section

Integrative literature review

License

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