O ambiente da unidade neonatal: perspectivas para o cuidado de enfermagem no método canguru

Autores

  • Laura Johanson da Silva Maternidade-Escola da UFRJ
  • Leila Rangel da Silva Escola de Enfermagem Alfredo Pinto/ UNIRIO
  • Joséte Luzia Leite Escola de Enfermagem Anna Nery
  • Eliane Cristina Vieira Adegas Maternidade Escola da UFRJ
  • Ítalo Rodolfo Silva Escola de Enfermagem Anna Nery
  • Thiago Privado da Silva Escola de Enfermagem Anna Nery

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i2a10265p537-545-2013

Palavras-chave:

Enfermagem Materno-Infantil, Ambiente de Instituições de Saúde, Unidades de Terapia Intensiva Neonatal.

Resumo

RESUMO

Objetivo: identificar os significados atribuídos pelos pais de bebês prematuros ao ambiente da unidade neonatal no contexto do Método Canguru. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado na unidade neonatal de uma maternidade pública de ensino do Rio de Janeiro-RJ, com 5 mães e 2 pais. Como técnica para coleta de dados foi utilizada a entrevista aberta com gravação de voz, em seguida, os relatos foram analisados pela Análise Temática. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Maternidade-Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob o Protocolo n. 04/06. Resultados: da análise resultaram 9 unidades temáticas e 2 categorias convergentes: Observando o ambiente intensivo da unidade neonatal; Significando o ambiente relacional da unidade neonatal. Conclusão: o ambiente da unidade neonatal é constituído não apenas pelo espaço estrutural e tecnológico, mas especialmente pelo espaço relacional formado nas interações intersubjetivas entre pais e bebê e destes com os profissionais de saúde. Descritores: Enfermagem Materno-Infantil; Ambiente de Instituições de Saúde; Unidades de Terapia Intensiva Neonatal.

ABSTRACT

Objective: to identify the meanings attributed by parents of premature babies to the neonatal unit environment in the Kangaroo Method context. Method: qualitative study, descriptive and exploratory, carried out in the neonatal unit of a public teaching maternity in the city of Rio de Janeiro, Brazil, with 5 mothers and 2 fathers. As technique for data collection one used the open interview with voice recording, then, the reports were preserved and analyzed in order to constitute analytical categories for Thematic Analysis. The study was approved by the Research Ethics Committee of the Maternity School of Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), under the Protocol 04/06. Results: the analysis resulted in 9 thematic units and 2 converging categories: Observing the intensive environment of the neonatal unit; Signifying the relational environment of the neonatal unit. Conclusion: the neonatal unit environment is made up not only by the structural and technological space, but especially by the relational space formed in the intersubjective interactions between parents and baby and between them and the health professionals. Descriptors: Maternal-Child Nursing; Health Institutions Environment; Neonatal Intensive Care Units.

RESUMEN

Objetivo: identificar los significados atribuidos por los padres de bebés prematuros al ambiente de la unidad neonatal en el contexto del Método Canguro. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, realizado en la unidad neonatal de una maternidad pública de enseñanza en la ciudad de Rio de Janeiro, Brasil, con 5 madres y 2 padres. Como técnica para la recogida de datos se utilizó la entrevista abierta con grabación de voz, entonces, los relatos fueron analizados con el Análisis Temático. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Maternidad-Escuela de la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), bajo el Protocolo 04/06. Resultados: del análisis resultaron 9 unidades temáticas y 2 categorías convergentes: Observando el ambiente intensivo de la unidad neonatal; Significando el ambiente relacional de la unidad neonatal. Conclusión: el ambiente de la unidad neonatal es constituido no sólo por el espacio estructural y tecnológico, pero especialmente por el espacio relacional formado en las interacciones intersubjetivas entre padres y bebé y de estos con los profesionales de salud. Descriptores: Enfermería Materno-Infantil; Ambiente de Instituciones de Salud; Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales.

Biografia do Autor

Laura Johanson da Silva, Maternidade-Escola da UFRJ

Enfermeira. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Doutoranda da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade federal do Rio de Janeiro. Enfermeira da Maternidade-Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Tutora estadual no Método Canguru.

Leila Rangel da Silva, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto/ UNIRIO

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil, da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.

Joséte Luzia Leite, Escola de Enfermagem Anna Nery

Enfermeira, Livre Docente Doutora, Professora da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Pesquisadora 1A CNPq.

Eliane Cristina Vieira Adegas, Maternidade Escola da UFRJ

Enfermeira, Especialista em Enfermagem Pediátrica, Enfermeira da Maternidade-Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Tutora estadual no Método Canguru.

Ítalo Rodolfo Silva, Escola de Enfermagem Anna Nery

Enfermeiro, Mestrando da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ, bolsista FAPERj nota 10.

Thiago Privado da Silva, Escola de Enfermagem Anna Nery

Enfermeiro, Mestrando da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ, bolsista CAPES.

Publicado

01/05/2013

Como Citar

DA SILVA, Laura Johanson; SILVA, Leila Rangel da; LEITE, Joséte Luzia; ADEGAS, Eliane Cristina Vieira; SILVA, Ítalo Rodolfo; SILVA, Thiago Privado da. O ambiente da unidade neonatal: perspectivas para o cuidado de enfermagem no método canguru. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 2, p. 537–545, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i2a10265p537-545-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10265. Acesso em: 20 jun. 2026.

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