Cateter totalmente implantado e o conhecimento da equipe de enfermagem oncológica

Resumen

RESUMO

Objetivo: identificar o conhecimento de uma equipe de enfermagem do setor de quimioterapia sobre o cateter totalmente implantado. Método: estudo convergente assistencial desenvolvido em uma unidade de quimioterapia de um hospital escola, de julho e agosto do 2012, com nove profissionais de enfermagem atuantes na unidade. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo de n°75/12. Resultados: os participantes demonstram conhecimento geral sobre o cateter, porém alguns confundiram o conceito com a função. Quanto ao manejo foram descritas algumas controvérsias em pontos bem específicos: uso de luvas estéreis ou não, concentração de heparina administrada para manutenção, período entre uma heparinização e outra e conduta frente à obstrução. Conclusão: o estudo possibilitou aos profissionais a tomada de consciência acerca da forma que o cuidado estava sendo prestado, principalmente em relação às divergências detectadas. Descritores: Cateteres de Demora; Assistência Ambulatorial; Educação Continuada.

ABSTRACT

Objective: identifying the knowledge of a nursing staff of the chemotherapy sector about the totally implanted catheter. Method: a convergent care study developed in a chemotherapy unit of a teaching hospital, July and August 2012, with nine nurses working in the unit. The project was approved by the Research Ethics Committee, Protocol n° 75/12. Results: the participants demonstrate general knowledge about the catheter, but some mistook the concept with the function. Regarding the management there were described some controversy in very specific points: the use of sterile gloves or not, heparin concentration administered to maintenance, the period between heparin taking and management of the obstruction. Conclusion: the study made possible to the professionals being aware about the way that care was being provided, mainly in relation to the detected changes. Descriptors: Enduring Catheters; Ambulatory Care; Continuing Education.

RESUMEN

Objetivo: identificar los conocimientos de un equipo de enfermería del sector de la quimioterapia acerca del catéter totalmente implantado. Método: un estudio convergente asistencial llevado a cabo en la unidad de quimioterapia de un hospital de enseñanza, de julio y agosto de 2012, con nueve profesionales de enfermería que trabajan en la unidad. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética de la Investigación, el Protocolo n° 75/12. Resultados: los participantes demuestran el conocimiento general del catéter, pero algunos confundieron el concepto con la función. En cuanto a la gestión se ha descrito cierta controversia en puntos muy específicos: el uso de guantes estériles o no, la concentración de heparina administrada, el período entre una heparina y otra y el manejo frente a la obstrucción. Conclusión: el estudio permitió a los profesionales la tomada de conciencia acerca de la forma en que se estaba prestando la atención, en particular en relación con las diferencias detectadas. Descriptores: Catéteres Permanentes; Atención Ambulatoria; Educación Continua.