Vivências de adolescentes com diabetes: uma abordagem fenomenológica

Autores/as

  • Flávia Lemes Cavini Universidade Federal de Alfenas
  • Karembiane Aparecida Gonçalves Universidade Federal de Alfenas
  • Samara Macedo Cordeiro Universidade de São Paulo
  • Denis da Silva Moreira Universidade Federal de Alfenas
  • Zélia Marilda Rodrigues Resck Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v10i2a11023p805-813-2016

Palabras clave:

Enfermagem, adolescente, Diabetes Mellitus,

Resumen

RESUMO

Objetivo: desvelar os sentimentos e o significado de ser adolescente com diabetes mellitus tipo 1. Método: estudo qualitativo, com abordagem fenomenológica, por meio de entrevistas abertas, com sete adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Os dados foram analisados seguindo as etapas: transcrição na íntegra dos depoimentos, leituras sucessivas, extração das unidades de significado e, por fim, a categorização. Resultados: após a análise, emergiram quatro categorias e duas subcategorias: Categoria 1. Vivenciando o impacto do diagnóstico; Categoria 2. Ser adolescente com DM; Categoria 3. O dia a dia de ser adolescente com DM; e Categoria 4. Ser adolescente com DM: impasse entre o controle materno e a perda da autonomia. Conclusão: evidenciou-se que os adolescentes se adaptam bem a condição crônica, porém, apresentam dificuldades no enfrentamento diante das implicações da doença mesmo com o passar do tempo. Descritores: Enfermagem; Adolescente; Diabetes Mellitus.

ABSTRACT

Objective: to unveil the feelings and the meaning of being an adolescent with diabetes mellitus type 1. Method: qualitative study with phenomenological approach carried out through open interviews with seven adolescents diagnosed with diabetes mellitus type 1. Data were analyzed following the steps: full transcript of testimonies, successive readings, extraction of units of meaning and finally, categorization. Results: four categories and two sub-categories emerged after analysis: Category 1. Experiencing the impact of diagnosis; Category 2. Being an adolescent with DM; Category 3. The daily routine of being an adolescent with DM; and Category 4. Being an adolescent with DM: impasse between maternal control and loss of autonomy. Conclusion: it was evident that teenagers adapt well to the chronic condition, but they have difficulties in coping with the implications of the disease even with the passing of time. Descriptors: Nursing; Adolescent; Diabetes Mellitus.

RESUMEN

Objetivo: desvelar los sentimientos y el significado de ser adolescente con diabetes mellitus tipo 1. Método: estudio cualitativo, con enfoque fenomenológica, por medio de entrevistas abiertas, con siete adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. Los datos fueron analizados siguiendo las etapas: transcripción en su íntegra de las declaraciones, lecturas sucesivas, extracción de las unidades de significado y, por fin, la categorización. Resultados: después del análisis, surgieron cuatro categorías y dos subcategorías: Categoría 1. Vivenciando el impacto del diagnóstico; Categoría 2. Ser adolescente con DM; Categoría 3. El día a día de ser adolescente con DM; y Categoría 4. Ser adolescente con DM: obstáculo entre el control materno y la pérdida de la autonomía. Conclusión: se evidenció que los adolescentes se adaptan bien a condiciones crónica, pero, presentan dificultades en el enfrentamiento frente a las implicaciones de la enfermedad mismo con el pasar del tempo. Descriptores: Enfermería; Adolescente; Diabetes Mellitus.

Biografía del autor/a

Flávia Lemes Cavini, Universidade Federal de Alfenas

Graduanda de Enfermagem. Escola de Enfermagem de Alfenas/ Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Alfenas– MG, Brasil. Email: flacavini@gmail.com

Karembiane Aparecida Gonçalves, Universidade Federal de Alfenas

Enfermeira. Escola de Enfermagem de Alfenas/ Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Alfenas – MG, Brasil

Samara Macedo Cordeiro, Universidade de São Paulo

Enfermeira. Doutoranda em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. (USP-SP)

Denis da Silva Moreira, Universidade Federal de Alfenas

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem pelo Programa de Pós-graduação Enfermagem em Saúde Pública. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/ Universidade de São Paulo (EERP/USP). Professor Adjunto da Escola de Enfermagem e do Programa de Pós- graduação em Enfermagem- Mestrado. Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).

Zélia Marilda Rodrigues Resck, Universidade Federal de Alfenas

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pelo Programa Interunidades de Doutoramento em Enfermagem. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/ Universidade de São Paulo (EERP/USP). Professora Associada da Escola de Enfermagem e do Programa de Pós- graduação em Enfermagem. Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).

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Publicado

26-01-2016

Cómo citar

CAVINI, Flávia Lemes; GONÇALVES, Karembiane Aparecida; CORDEIRO, Samara Macedo; MOREIRA, Denis da Silva; RESCK, Zélia Marilda Rodrigues. Vivências de adolescentes com diabetes: uma abordagem fenomenológica. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 10, n. 2, p. 805–813, 2016. DOI: 10.5205/1981-8963-v10i2a11023p805-813-2016. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11023. Acesso em: 26 jul. 2026.

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR

Sección

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