Nursing students’ perception about the systematization of perioperative nursing care

Abstract

ABSTRACT

Objective: to identify the Nursing students’ perception about the Systematization of the Perioperative Nursing Care. Method: descriptive-exploratory study, conducted with 20 Nursing students from an University of the inner São Paulo that were approved in the discipline Care Process in Perioperative Nursing. The data was collected by using a questionnaire divided into two parts: characterization of the population and identifying the perception. For the descriptive statistical analysis and the analysis of the content of the responses, the software Microsoft Excelâ. Results: the Systematization directs the perioperative care, must be applied in all its stages, and enhances the scientific work of the nurse. The students’ perception reveals a gap between theory and practice, and the need for improving the knowledge, in order to enable the correct use and the graduation of qualified professionals. Conclusion: the Systematization is an essential tool for the nurse; however, there are clear evidences of the difficulties of implementing it in professional practice. Descriptors: Perception; Nursing Students; Graduation in Nursing; Nursing Processes; Perioperative Nursing.

RESUMO

Objetivo: identificar a percepção dos graduandos em Enfermagem sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem Perioperatória. Método: estudo descritivo-exploratório, com 20 graduandos do curso de Enfermagem de uma Universidade do interior paulista que cursaram a disciplina de Processo do Cuidar em Enfermagem Perioperatória. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário composto por duas partes: caracterização da população a identificação da percepção. Utilizou-se a planilha do programa Microsoft Excelâ para a análise estatística descritiva e análise de conteúdo das justificativas. Resultados: a Sistematização direciona o cuidado perioperatório; deve ser aplicada em todas as suas etapas; evidencia o trabalho científico do enfermeiro; a percepção dos graduandos revela lacuna entre teoria e prática e a necessidade de aprofundar os conhecimentos, para possibilitar a aplicação adequada e a formação de futuros profissionais capacitados. Conclusão: a Sistematização é ferramenta essencial para o enfermeiro, porém há evidências claras da dificuldade da implementação desta na prática profissional. Descritores: Percepção; Estudantes de Enfermagem; Educação em Enfermagem; Processos de Enfermagem; Enfermagem Perioperatória.

RESUMEN

Objetivo: identificar la percepción de los estudiantes de enfermería en la Sistematización de la Asistencia de la Enfermería Perioperatoria. Método: estudio descriptivo-exploratorio, realizado con 20 estudiantes universitarios del curso de enfermería de la Universidad de Sao Paulo, aprobado en la disciplina Proceso de Atención de la Enfermería Perioperatoria. La recolección de datos fue realizado a través de un cuestionario que consta de dos partes: la caracterización de la población y la identificación de la percepción. Se utilizó el programa Microsoft Excelâ para el análisis estadística descriptiva y análisis de contenido de las justificaciones. Resultados: la Sistematización regula el cuidado perioperatorio, debe ser aplicado en todas sus etapas y destaca el trabajo científico de las enfermeras. La percepción de los estudiantes revela una brecha entre la teoría y la práctica y la necesidad de profundizar en el conocimiento para permitir la implementación y la formación de profesionales cualificados. Conclusión: la sistematización es una herramienta esencial para la enfermera; sin embargo, existe una clara evidencia de la dificultad de su implementación en la práctica profesional. Descriptores: Percepción; Estudiantes de Enfermería; Educación en Enfermería; Proceso de Enfermería; Enfermería Perioperatoria.