Simulação clínica em enfermagem: relato de experiência sobre a construção de um cenário

Autores

  • Danielle Cristina Garbuio Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
  • Ana Railka de Souza Oliveira Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas
  • Simone Yuriko Kameo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; Universidade Federal de Sergipe
  • Elizabete Santos Melo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
  • Maria Célia Barcellos Dalri Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
  • Emília Campos de Carvalho Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v10i8a11388p3149-3155-2016

Palavras-chave:

Simulação, Educação em enfermagem, Oncologia

Resumo

RESUMO

Objetivo: descrever a experiência da construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de enfermeiras pós-graduandas sobre a construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. O processo de construção do cenário se iniciou a partir do estudo teórico sobre as etapas e os componentes necessários para sua elaboração. Resultados: construiu-se um caso clínico fictício e por meio dele foram desenvolvidas as cenas, a partir das habilidades esperadas do aluno durante a simulação. A elaboração e a validação do cenário clínico para a simulação foi importante para reduzir incertezas na sua construção. Conclusão: a simulação clínica possibilita aos estudantes e profissionais executar a prática em diferentes cenários através de espaços protegidos. A construção e validação do cenário contribuem para que a simulação tenha maior chance de atingir seus objetivos de forma mais eficiente. Descritores: Simulação; Educação em Enfermagem; Oncologia.

ABSTRACT

Objective: to describe the experience of constructing a clinical simulation scenario in nursing. Method: a descriptive study, consisting of an experience report of graduate nurses on the construction of a clinical simulation scenario in nursing. The process of scenario construction started with the theoretical study on required steps and components for its construction. Results: a fictitious clinical case through which the scenes were developed, considering the skills expected from students during the simulation. The development and validation of the clinical simulation scenario was important to reduce uncertainties in its construction. Conclusion: clinical simulation allows for students and professionals to perform practice in different scenarios in a protected space. The construction and validation of the scenario contributes to a greater chance of simulation to achieve its objectives more efficiently. Descritores: Simulation; Education, Nursing; Oncology.

RESUMEN

Objetivo: describir la experiencia de la construcción de un escenario para simulación clínica en enfermería. Método: estudio descriptivo que relata la experiencia de enfermeras de cursos de post-graduación en la construcción de un escenario de simulación clínica en enfermería. El proceso de construcción del escenario se inició a partir del estudio teórico de los pasos y componentes necesarios para su producción. Resultados: se construyó un caso clínico ficticio a través del cual se desarrollarán las escenas a partir de las competencias que se esperan de los estudiantes durante la simulación. El desarrollo y la validación del escenario para simulación clínica fueron importantes para reducir la incertidumbre en su construcción. Conclusión: la simulación clínica permite a los estudiantes y profesionales ejecutar la práctica en diferentes escenarios mediante áreas protegidas. La construcción y validación del escenario contribuyen para que la simulación tenga una mayor posibilidad de alcanzar sus objetivos de manera más eficiente. Descriptores: Simulación; Educación en enfermería; Oncología.

Biografia do Autor

Danielle Cristina Garbuio, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

Enfermeira. Doutoranda pelo Programa Interunidades da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

Ana Railka de Souza Oliveira, Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente da Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas.

Simone Yuriko Kameo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; Universidade Federal de Sergipe

Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Docente da Universidade Federal de Sergipe.

Elizabete Santos Melo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem pelo Programa de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

Maria Célia Barcellos Dalri, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

Emília Campos de Carvalho, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

Publicado

02/02/2016

Como Citar

GARBUIO, Danielle Cristina; OLIVEIRA, Ana Railka de Souza; KAMEO, Simone Yuriko; MELO, Elizabete Santos; DALRI, Maria Célia Barcellos; CARVALHO, Emília Campos de. Simulação clínica em enfermagem: relato de experiência sobre a construção de um cenário. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 10, n. 8, p. 3149–3155, 2016. DOI: 10.5205/1981-8963-v10i8a11388p3149-3155-2016. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11388. Acesso em: 20 jun. 2026.

Edição

Seção

Relato de experiência e/ou inovação tecnológica

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