O que dizem as mães sobre a relação mãe e bebê?

Resumo

RESUMO

Objetivo: apreender o que dizem as mães sobre a relação mãe e bebê. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, realizada a partir de entrevistas em profundidade com seis mães de diferentes níveis instrucionais, tratadas via Análise Lexical pelo software Alceste. Resultados: emergiram três classes, representando respectivamente 55% (classe 1), 26% (classe 2) e 19% (classe 3) do corpus. O foco de atenção na relação mãe e bebê ficou expressivamente voltado aos cuidados básicos (classe 1), onde nela as mães com escolaridade mais baixa representaram suas falas de forma mais expressiva. A mãe com maior nível de escolaridade atentou a aspectos mais complexos da interação, transcendendo a descrição dos cuidados básicos. Conclusão: a escolaridade materna pode ser um fator interveniente ao exercício da função materna ou a sua significação, influenciando tanto a narrativa do estilo de laço como também a forma de cuidado. Descritores: Relações Mãe-Filho; Poder Familiar; Análise Lexical.

ABSTRACT

Objective: to learn what mothers say about the mother and baby relation. Method: descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, conducted with in-depth interviews with six mothers of different instructional levels, treated by Lexical Analysis by Alceste software. Results: three classes emerged, representing respectively 55% (Class 1), 26% (Class 2) and 19% (class 3) of the corpus. The focus of attention in the mother and baby relation was significantly focused on primary care (Class 1), where the mothers with lower education represented their speeches more expressively. The mother with the highest level of education looked the more complex aspects of interaction, transcending the description of primary care. Conclusion: the maternal education may influence on the exercise of maternal function or its significance, influencing both the bond narrative style as the care. Descriptors: Mother-Child Relations; Parenting; Lexical Analysis.

RESUMEN

Objetivo: comprender lo que dicen las madres acerca de la relación entre la madre y el bebé. Método: estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado a partir de entrevistas en profundidad con seis madres de los diferentes niveles de enseñanza, a través de Análisis léxico por el software Alceste. Resultados: tres clases surgieron, lo que representa respectivamente el 55% (clase 1), 26% (clase 2) y 19% (clase 3) del corpus. El foco de atención en la relación madre y el bebé se centró, en gran medida, de la atención primaria (Clase 1), donde sus madres con educación inferior representado su forma de hablar más expresivo. La madre con el más alto nivel de educación se veía los aspectos más complejos de interacción, más allá de la descripción de la atención básica. Conclusión: la educación materna puede ser un factor que interviene en el ejercicio de la función materna o su significado, influyendo tanto en la narrativa de estilo de bucle, así como la atención. Descriptores: Relaciones Madre-Hijo; Responsabilidad Parental; Análisis Léxico.