Construção de tecnologia educativa para cuidado domiciliar após acidente vascular encefálico: relato de experiência

Gabriela Galdini Saldan, Fernanda Sabini Faix Figueiredo, Fernanda Misawa, Anderson da Silva Rego, Maria Aparecida Salci, Cremilde Aparecida Trindade Radovanovic

Resumo


RESUMO

Objetivo: relatar a construção de um folder educativo com orientações de enfermagem para o cuidado domiciliar de pacientes com incapacidades decorrentes do Acidente Vascular Encefálico. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência. A coleta dos dados foi realizada a partir de consultas a prontuários, dividida em três etapas: coleta das informações sociodemográficas e clínicas, levantamento dos problemas de enfermagem e elaboração do folder. Resultados: foram analisados 39 prontuários, a maioria dos pacientes era do sexo masculino e maior de 60 anos. Na etapa de levantamento dos problemas de enfermagem foram selecionados os cinco diagnósticos mais frequentes nesses pacientes e a partir deles foi construído o folder. Conclusão: foi possível realizar a descrição de cuidado domiciliar utilizando o folder como ferramenta didática, com potencial para ser utilizado na prática assistencial. Descritores: Acidente Vascular Encefálico; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Cuidados de Enfermagem; Família.

ABSTRACT

Objective: to report the construction of an educational folder with nursing guidelines for the home care of patients with disabilities due to an encephalic vascular accident. Method: this is a descriptive study of experience report type. Data collection was carried out based on patient records, divided into three stages: collection of sociodemographic and clinical information, nursing problems survey and folder elaboration. Results: 39 records were analyzed. Most patients were male and over 60 years old. In the survey stage of the nursing problems, the five most frequent diagnoses in these patients were selected, and from them, the folder was built. Conclusion: it was possible to carry out the description of home care using the folder as a didactic tool, with the potential to be used in care practice. Descriptors: Stroke; Health Education; Educational Technology; Nursing Care; Family.

RESUMEN

Objetivo: relatar la construcción de un folder educativo con orientaciones de enfermería para el cuidado domiciliario de pacientes con incapacidades decurrentes del Accidente Vascular Encefálico. Método: estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia. La recolección de los datos fue realizada a partir de consultas a prontuarios, dividida en tres etapas: recolección de las informaciones socio-demográficas y clínicas, levantamiento de los problemas de enfermería y elaboración del folder. Resultados: fueron analizados 39 prontuarios, la mayoría de los pacientes era del sexo masculino y mayor de 60 años. En la etapa de levantamiento de los problemas de enfermería fueron seleccionados los cinco diagnósticos más frecuentes en estos pacientes y a partir de ellos fue construido el folder. Conclusión: fue posible realizar la descripción de cuidado domiciliario utilizando el folder como herramienta didáctica, con potencial para ser utilizado en la práctica asistencial. Descriptores: Carrera; Educación para la Salud; La tecnología Educativa; Los Cuidados de enfermería; Familia.


Palavras-chave


Acidente Vascular Encefálico; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Cuidados de Enfermagem; Família.

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DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i4a15251p1784-1793-2017



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