Evaluation of the quality of life of nursing students according to Whoqol-Bref

Resumo

ABSTRACT

Objective: to evaluate the quality of life and to verify the level of satisfaction in the physical, psychological, social and environment among nursing student’s of the PUC Minas, campus Betim. Method: this is about a quantitative study, descriptive and exploratory done in the course of Nursing, in 2005, with a sample of 414 nursing student. Data were collected by questionnaire WHOQOL-Bref of World Health Organization. For the statistical analysis was used ANOVA and Newman-Keuls test (p <0.05). Result: the academics present good quality of global life and good level of satisfaction in relation to the domains social, psychological and physical, what it does not occur with the ambient domain. We find as insatisfaction points the aspects related to sleep and rest, the sexual life, presence of negative feelings as bad mood, desperation, anxiety and depression, beyond the one insufficient remuneration to satisfy its necessity and little or no chance of leisure. Conclusion: we suggest the accompaniment systematic of the quality of life of nursing students to guarantee the formation of healthful professionals in terms of health as a right of citizenship. Descriptors: quality of life; nursing; health professional formation.

RESUMO

Objetivo: avaliar a qualidade de vida e verificar o nível de satisfação nos domínios físico, psicológico, social e ambiental dos estudantes de Enfermagem da PUC Minas, campus Betim. Método: estudo quantitativo, descritivo e exploratório realizado no curso de Enfermagem, no ano de 2005, tendo como amostra 414 estudantes de Enfermagem. Os dados foram coletados por meio do questionário WHOQOL-Bref da Organização Mundial de Saúde. Para a análise estatística utilizou-se ANOVA e teste Newman-Keuls (p<0,05). Resultados: os resultados indicam que os acadêmicos apresentam satisfatória qualidade de vida global e bom nível de satisfação em relação aos domínios social, psicológico e físico, o que não ocorre com o domínio ambiental. Encontramos como pontos de insatisfação os aspectos relacionados ao sono e repouso, à vida sexual, presença de sentimentos negativos como mau humor, desespero, ansiedade e depressão, além da uma remuneração insuficiente para satisfazer suas necessidades e pouca ou nenhuma oportunidade de lazer. Conclusão: sugerimos o acompanhamento sistemático da qualidade de vida dos alunos de Enfermagem para se garantir a formação de profissionais saudáveis na perspectiva da saúde como direito de cidadania. Descritores: qualidade de vida; enfermagem; formação profissional.

RESUMEN

Objetivo: evaluar la calidad de vida y verificar el nivel de satisfacción en el desarrollo físico, psicológico, social y ambiente de los estudiantes de Enfermería de la PUC Minas, campus Betim. Método: estudio cuantitativo, descriptivo y exploratorio realizado en el curso de Enfermería, en 2005, con una muestra de 414 estudiantes de enfermería. Los datos fueron recogidos mediante un cuestionario WHOQOL-Bref de Organización Mundial de la Salud. Para el análisis estadístico se utilizó ANOVA y Newman-Keuls test (p <0,05). Resultados: los resultados indican que los estudiosos tienen buena calidad de vida y, en general, buen nivel de satisfacción con respecto a la situación social, psicológica y física, lo que no sucede con el ámbito del medio ambiente. Se encontraron como puntos de insatisfacción de los aspectos relacionados con el sueño y el descanso, la vida sexual, la presencia de sentimientos negativos como un mal humor, desesperanza, ansiedad y depresión, además de un salario insuficiente para satisfacer sus necesidades y poca o ninguna oportunidad para el ocio. Conclusión: sugerimos la vigilancia sistemática de la calidad de vida para los estudiantes de enfermería para garantizar la formación de los profesionales de la salud en términos de salud como un derecho de la ciudadanía. Descriptores: calidad de vida; enfermaría; formación profesional.