Educação decolonial e o ensino da sociologia nos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOPs)

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.51359/2317-5427.2023.260495

Mots-clés :

sociologia, PALOPs, universidade, decolonialidade, cooperação

Résumé

O presente trabalho aponta para alguns dos desafios enfrentados pelos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOPS) na consolidação da Sociologia como área do conhecimento relevante, seja no âmbito universitário ou escolar. Para isso utilizaremos de algumas das poucas bibliografias sobre a temática, como também entrevistas com docentes e estudantes africanos. Nesses jovens países, a Universidade e essa área do conhecimento são novas e carecem de institucionalidade. A falta de investimento por parte do Estado, a precária estrutura, a dificuldade de cooperação acadêmica e entraves linguísticos dificultam ainda mais o processo. É importante buscar sinergia entre os países, com trocas de experiência e cooperação internacional - inclusive com o Brasil -, e também entre docentes e estudantes na luta pela disciplina.

Bibliographies de l'auteur

Rodrigo de Souza Pain, Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Possui Graduação (Bacharel e Licenciado) em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2000), Graduação em História (Bacharel e Licenciado) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006), Especialista (Lato Sensu) em História da África ( Centro de Estudos Afro-Asiáticos - Universidade Cândido Mendes- RJ - 2000) e em História das Relações Internacionais (Universidade do Estado do Rio de Janeiro - 2004), Mestre em Desenvolvimento,Agricultura e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CPDA-UFRRJ -2002), e Doutor em Ciências Sociais, na área de Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade (CPDA-UFRRJ - 2007). Atua como pesquisador principalmente com os temas: Angola, Ongs , Desenvolvimento, História da África, Segurança Alimentar, Sociedade Civil, Prática Docente, Sociologia no Ensino Médio e Ciências Sociais no Ensino Fundamental. É professor do Departamento de Ciências Humanas e Filosofia do Instituto Fernando Rodrigues da Silveira da Universidade do estado do Rio de Janeiro (CAp - UERJ). É escritor de livros didáticos da Editora Moderna

Rodrigo de Assis Fernandes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Graduando em Ciências Sociais (UERJ)

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Publiée

2024-03-12

Numéro

Vol. 2 No 29 (2023)

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Artigos

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© Rodrigo de Souza Pain, Rodrigo de Assis Fernandes 2024

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