DISSERTAÇÃO - ALUNO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA: PROBLEMA MÉDICO-PEDAGÓGICO OU CONQUISTA DE CIDADANIA? A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PERNAMBUCO.

Ester Calland de Souza

Resumo


A educação especial entendida como produto de condições sociais concretas, e não como decorrência inevitável da existência, começa a se questão educacional, no Brasil, em meados do século XIX. Enfocando  o estabelecimento de uma política nacional de educação especial, procurou-s retraçar o processo de conquista
do direito formal à escola e do reconhecinento dos direitos de cidadão do portador .de deficiência.


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Tópicos Educacionais - ISSN 0101-8701 (impresso) 2448-0215 (on line)