DISSERTAÇÃO - ALUNO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA: PROBLEMA MÉDICO-PEDAGÓGICO OU CONQUISTA DE CIDADANIA? A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PERNAMBUCO.

Autores

  • Ester Calland de Souza Centro de Educação - UFPE

Resumo

A educação especial entendida como produto de condições sociais concretas, e não como decorrência inevitável da existência, começa a se questão educacional, no Brasil, em meados do século XIX. Enfocando  o estabelecimento de uma política nacional de educação especial, procurou-s retraçar o processo de conquista
do direito formal à escola e do reconhecinento dos direitos de cidadão do portador .de deficiência.

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Publicado

01-01-1990

Edição

v. 8 n. 2 (1990): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

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