Mestrado - Rousseau: antinomias do homem e da educação (uma leitura antropológica de Rousseau).

Autores

  • Epiticio Fragoso Vieira Centro de Educação - UFPE

Resumo

Faz uma leitura antropológica de Rousseau utilizando como chave heurística
a categoria de senso antropológico, reavalia e resgata a contribuição de
Rousseau para as ciências sociais, especialmente para a Pedagogia e para a Antropologia. Examina as condiçOes em que se desenvolveu em Rousseau o senso
antropológico, a seguir analisa em que consiste esse senso antropológico
para depois aplicá-lo ao problema pedagógico-político, concluindo por uma
necessidade de uma mudança cultural antropologicamente orientada como
condição indispensável para a resolução do problema.

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Publicado

01-01-1986

Edição

v. 4 n. 1-3 (1986): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

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