Mestrado - Rousseau: antinomias do homem e da educação (uma leitura antropológica de Rousseau).

Auteurs

  • Epiticio Fragoso Vieira Centro de Educação - UFPE

Résumé

Faz uma leitura antropológica de Rousseau utilizando como chave heurística
a categoria de senso antropológico, reavalia e resgata a contribuição de
Rousseau para as ciências sociais, especialmente para a Pedagogia e para a Antropologia. Examina as condiçOes em que se desenvolveu em Rousseau o senso
antropológico, a seguir analisa em que consiste esse senso antropológico
para depois aplicá-lo ao problema pedagógico-político, concluindo por uma
necessidade de uma mudança cultural antropologicamente orientada como
condição indispensável para a resolução do problema.

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Publiée

1986-01-01

Numéro

Vol. 4 No 1-3 (1986): Revista Tópicos Educacionais

Rubrique

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© Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215 2017

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