A FORMAÇÃO DOS PAPÉIS SEXUAIS: Uma Visão Psicodramática da Dinâmica de Gênero

Autores

  • Maria Luiza Siqueira Centro de Educação - UFPE

Resumo

Numa aproximação teórica mais abrangente, a consideração dos estudos existentes
sobre os papéis sexuais leva à conceituação de &fncm. que corresponde ao
sexo sociológico, ou seja, às diferenças sexuais masculinas e fenúninas construídas
a partir do aprendi:zado social. Assim, a partir da conexão entre o individual e o
coletivo oc.orre a aprendizagem da jdeotjdade de gênero. &ta, em geral corresponde à maneira individual como alguém percebe ou apreende as "diferenças naturais" entre os sexos (Chodorow, 1990; Romani, 1982).

Referências

AGUIAR, Moisés. Teatro da anarquia: um resgate do Psicodrama. Campinas, SP: Papiros, 1988.

BADINTER, Elizabeth. Um amor conquistado: o núto do amor matemo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

BARROS, M.T.K. Educação sexista na Pré-Escola. Dissertação de Mestrado. Rio de Janeiro. UFF, 1984.

BELLOTTI, Elena Gianini. O drama e as esperanças da mulher do "Terceiro

Mundo". O Correio da Unesco, 3 (10-11): 42-47,1975.

____ __. Educar para a submissão: o descondicionamento da mulher. Petrópolis: Vozes, 1985.

CHODOROW, Nancy. Estrutura familiar e personalidade feminina. In: M. Z.

Rosaldo & L. Lamphere (coord.) A mulher. a cultura e a sociedade. Rio de

Janeiro: Paz-e Terra, 1979.

_____ ,, Psicanálise da maternidade: urna critica a Freud a partir da mulher.Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1990.

FONSECA Filho, José S. Psicodrama da loucura: couela~es entre Buber e MoreDQ.São Paulo: Ágora, 1980.

GAY, Peter. A experiência burguesa da Rainha Vitória a Freud: a educação dos sentidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1988.

GRUPO CERES. &pelho de Yénus: identidade social e sexual da mulher. São Paulo: Brasiliense, 1981.

LÜCK, Heloísa & CARNEIRO, Dorothy G. Desenvolvimento afet.iyo na çscola:promoção. medida e avaliação. Petrópolis: Vozes, 1983.

MORENO, J. L. Psicodrarna. São Paulo: Cultrix, 1978.

Downloads

Publicado

01-01-1993

Edição

v. 11 n. 1-2 (1993): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons: creativecommons.org/licenses/by/4.0. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.