v. 11 n. 1-2 (1993): Revista Tópicos Educacionais

Revista do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, Recife - 1993, v.11, n.1-2

Publicado: 01-01-1993

Artigos: demanda contínua

UM COMENTÁRIO SOBRE O OTIMISMO CULTURAL DE GEORGES SNYDERS

Flávio Brayner
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PROPOSTAS E PROGRAMAS DE ENSINO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO DE 1923 A 1992: Primeiras Aproximações do Texto e do Contexto

Maria Leopoldina de A. Brito
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A POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES NO GOVERNO ARRAES • 1987-91: a visão dos formuladores da política educacional x visão dos educadores de apoio.

Norma Pinheiro de Vasconcelos
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O INTERCULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: uma Abordagem Teórica

Vera Lúcia Teixeira Carneiro
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IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 51 A 81 SÉRIE DO 1. GRAU NA RESOLUÇÃO DA SUBTRAÇÃO

Edvirges Rodriguez L. Ruiz
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A FORMAÇÃO DOS PAPÉIS SEXUAIS: Uma Visão Psicodramática da Dinâmica de Gênero

Maria Luiza Siqueira
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UMA ANÁLISE DA CATEGORIA TRABALHO Da sua concepção psicológica "clássica" a uma perspectiva da psicologia sócio-histórica

Sônia da Cunha Urt
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POR QUE TRADUZIR UM TEXTO PEDAGÓGICO DE IMMANUEL KANT NOS TEMPOS DE HOJE? Introdução a uma tradução parcial das Lições sobre Educação

Ferdinand Röhr
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LITERATURA INFANTIL E PODER

Ynah de Souza Nascimento
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REFLEXÕES SOBRE O ATO DE ESCREVER/SER

Ynah de Souza Nascimento
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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: A obrigatoriedade do planejamento participativo

Ramon de Oliveira
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DISSERTAÇÕES -PORTO, Bernadete de Souza: Cotidiano Escolar: Repetição I Invenção I Reinvenção.

Bernadete de Souza Porto
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DISSERTAÇÕES - Informática Educativa: dos Planos e Discursos à Sala de Aula.

Ramon de Oliveira
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DISSERTAÇÕES -A Prática Pedagógica Não-Escolar e a Construção do Sujeito Coletivo Popular.

Aliomar Ramos Pinheiro
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RESENHA - DUBY, Georges. A História Continua

Lêda Dantas
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OLIVEIRA. Maria Rita Neto Sales (Org.). Didática: ruptura, compromisso e pesquisa

Ferdinand Röhr
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MANIFESTO "IN MEMORIAM" DO IESAE/FGV Para que o "passado não se apague," já que o "futuro dura muito tempo"

Yves de Maupeou
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v. 11 n. 1-2 (1993): Revista Tópicos Educacionais

Artigos: demanda contínua

UM COMENTÁRIO SOBRE O OTIMISMO CULTURAL DE GEORGES SNYDERS

PROPOSTAS E PROGRAMAS DE ENSINO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO DE 1923 A 1992: Primeiras Aproximações do Texto e do Contexto

A POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES NO GOVERNO ARRAES • 1987-91: a visão dos formuladores da política educacional x visão dos educadores de apoio.

O INTERCULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: uma Abordagem Teórica

IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 51 A 81 SÉRIE DO 1. GRAU NA RESOLUÇÃO DA SUBTRAÇÃO

A FORMAÇÃO DOS PAPÉIS SEXUAIS: Uma Visão Psicodramática da Dinâmica de Gênero

UMA ANÁLISE DA CATEGORIA TRABALHO Da sua concepção psicológica "clássica" a uma perspectiva da psicologia sócio-histórica

POR QUE TRADUZIR UM TEXTO PEDAGÓGICO DE IMMANUEL KANT NOS TEMPOS DE HOJE? Introdução a uma tradução parcial das Lições sobre Educação

LITERATURA INFANTIL E PODER

REFLEXÕES SOBRE O ATO DE ESCREVER/SER

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: A obrigatoriedade do planejamento participativo

DISSERTAÇÕES -PORTO, Bernadete de Souza: Cotidiano Escolar: Repetição I Invenção I Reinvenção.

DISSERTAÇÕES - Informática Educativa: dos Planos e Discursos à Sala de Aula.

DISSERTAÇÕES -A Prática Pedagógica Não-Escolar e a Construção do Sujeito Coletivo Popular.

RESENHA - DUBY, Georges. A História Continua

OLIVEIRA. Maria Rita Neto Sales (Org.). Didática: ruptura, compromisso e pesquisa

MANIFESTO "IN MEMORIAM" DO IESAE/FGV Para que o "passado não se apague," já que o "futuro dura muito tempo"

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