REFLEXÕES SOBRE O ATO DE ESCREVER/SER

Autores

  • Ynah de Souza Nascimento Centro de Educação - UFPE

Resumo

GREVE NO COLÉGIO
Após reunião, a necessidade de um esclarecimento escrito aos pais dos alunos:
uma comissão de professores apronta um documento que é lido para os demais.
Atenção de todos ao dito (e ao não-dito ... ).
· Quando foi lido que os professores decidiram a greve, na Assembléia, por
"maioria esmagadora", um comentário:
•

Referências

ALMEIDA, Guido de. O professor que não ensina. São Paulo, Summus, 1986.

PÉCORA, Alcir. Problemas de redagio, São Paulo, Martins Fontes, 1983.

BERNARDO, Gustavo. A redação inquieta. Rio de Janeiro, Globo, 1985.

Downloads

Publicado

01-01-1993

Edição

v. 11 n. 1-2 (1993): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons: creativecommons.org/licenses/by/4.0. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.