POLíTICA DE SAúDE MENTAL NA ESCOLA O CASO DAS CLASSES ESPECIAIS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Authors

  • Ester Calland de Sousa Rosa Centro de Educação - UFPE

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo argumentar em favor de uma redefinição do conceito de aluno excepcional ou carente de atendimento especial visando a um posicionamento crítico frente às políticos adotadas para atingir a esse grupo. Para tanto, foram utilizadas duas vias. Uma no sentido de situar historicamente
a crescente preocupação numa intervenção estatal frente ·30 grupo estudado, relacionando essa preocupação com a pressão popular que leva a um reconhecimento oficial da existência de excluídos do prooesso de enriquecimento e desenvolvimento nacionais. Uma outra no sentido de demonstrar o caráter intersubjetivo do conceito de desvio.

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1988-01-01

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Vol. 6 No. 1-2 (1988): Revista Tópicos Educacionais

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