A NOVA QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR NO VELHO DISCURSO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Résumé
A partir de uma análise das modificações que estão acontecendo no mundo do trabalho e no campo das políticas públicas, particularmente nas políticas educacionais, discute-se, neste artigo, o caráter ideológico das mudanças preconizadas para o financiamento da educação no ensino de Jº e 2º graus.
Tomando como referência as análises desenvolvidas sobre o paradigma da qualidade total e da ofensiva neoliberal na educação, o autor procura demonstrar
que os ideais educacionais, hoje defendidos para a educação, representam, de uma forma dissimulada, os mesmos interesses econômicos que, apoiados na
Teoria o Capital Humano, colocam a escola a serviço dos interesses empresariais.
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